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醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)
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108年 - 108-2 專技高考 醫學(一)(包括生物化學、解剖學、胚胎及發育生物學、組織學、生理學等科目知識及其臨床之應用)#78228
> 試題詳解
95.下列粒線體電子傳遞鏈中,那一種酵素參與電子傳遞鏈最後階段的反應?
(A)cytochrome oxidase
(B)succinate dehydrogenase
(C)ubiquinone:cytochrome c oxidoreductase
(D)NADH dehydrogenase
答案:
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統計:
A(512), B(11), C(178), D(39), E(0) #2041792
詳解 (共 1 筆)
CMUM59
B1 · 2020/07/23
#4168224
各complex參與酵素complex ...
(共 134 字,隱藏中)
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96.下列有關被荷爾蒙活化的phospholipase C之敍述,何者錯誤? (A)其受質是phosphatidylinositol 4,5-bisphosphate (B)催化產物之一是diacylglycerol,可活化protein kinase C (C)由G protein連結之受器所活化 (D)催化產物之一是inositol trisphosphate,可減少細胞質內鈣離子濃度
#2041793
97.有關糖皮質激素-受體複合物(glucocorticoid-receptor complex)影響轉錄的敘述,下列何者錯誤? (A)主要是與其它轉錄因子(transcription factor)結合,進而抑制基因表現 (B)激素-受體複合物是在細胞內形成 (C)結合在它們可辨識的DNA序列上來影響激素反應基因(hormone responsive gene)的轉錄 (D)受體具有典型的DNA結合區域(DNA-binding domain),與激素結合區域(hormone binding domain)不同
#2041794
98.下列何者是導致突變的Ras蛋白(Ras mutant)持續活化(constitutive activation)的主要原因? (A)增加與GDP結合的親和力 (B)不受GTPase-activating proteins(GAP)的調節 (C)降低細胞膜受體與激素的結合能力 (D)增加細胞膜受體與G蛋白的結合能力
#2041795
99.建立人類的genomic library不可能需要下列那一種材料? (A)DNA ligase (B)bacteriophage lambda (C)reverse transcriptase (D)restriction enzymes
#2041796
100.下列何者不適合利用 restriction fragment length polymorphism(RFLP)分析? (A)DNA指紋鑑定(DNA fingerprinting) (B)疾病基因之定位 (C)可能遺傳缺陷的產前篩選 (D)建立cDNA library
#2041797
1.下列那一位學者首先提出認知錯誤(cognitive errors)的概念,用以解釋憂鬱症患者扭曲的世界觀? (A)Aaron Beck (B)Albert Bandura (C)Albert Ellis (D)Donald Meichenbaum
#2041798
2.DSM-5編輯工作小組在進行修訂前制定了四個基本原則為何?①須適用保險申報系統 ②須適用司法系統 ③須適用常規臨床實務 ④以實證資料為基礎 ⑤儘可能與先前版本保持連續性 ⑥變動內容不應受到 DSM-IV內容之束縛 (A)①②④⑤ (B)②③⑤⑥ (C)①③④⑥ (D)③④⑤⑥
#2041799
3.Hammell(2004)等學者提出,「職能的意義」需要透過職能參與得以發展。其中自我探索及職能認同(self- discovery and occupational identity)屬於下列那一個面向? (A)所是(being) (B)所做(doing) (C)所成為(becoming) (D)所屬(belonging)
#2041800
4.人類職能模式(Model of Human Occupation)中,所指的意志(volition)是下列何者? (A)預期參與活動的可能性 (B)在特定情境中的重複表現 (C)特定表現所具備的能力 (D)表現社會與文化的認定與期待
#2041801
5.下列何者為Nicholls(2013)所提,可以作為合法治療工具(legitimate therapeutic agent)? (A)治療性的使用自己(therapeutic use of self) (B)反思練習(reflective practice) (C)以樹為主題(the tree theme method) (D)客體關係理論(object relations theory)
#2041802
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