題組內容

1.小華突然在上課中打嗝，引起全班哄堂大笑，王老師給他一個溫柔的眼神與和善的笑容 回應。小華之後便頻頻發出打嗝聲。王老師每次都立即提醒小華要注意禮儀，下課也 關心他是否不舒服。然而，小華未能體會到老師的用意。王老師決定停止回應小華的 搗亂行為，但兩週過了，仍徒勞無功。試依此例回答下列問題：

(1)試舉兩項行為學習理論的原理，分析王老師與小華的互動歷程。(6 分)

詳解 (共 10 筆)

辣上癮
辣上癮
詳解 #4498275
2021/01/17
1.正增強:如上述當小華打嗝時，老師給予...
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▁▃Cindia▃▁
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詳解 #5920573
2023/08/28
（1）行爲主義的學習理論： 1. 操作制...
(共 175 字，隱藏中）
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Scor Pio
Scor Pio
詳解 #3788033
2020/02/19
(1)試舉兩項行為學習理論的原理，...
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鄭榮翔
鄭榮翔
詳解 #3886866
2020/04/16


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win
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詳解 #4309807
2020/10/10
吾汝訊息-試圖表達小華的行為如何造成了老師的困擾，希望小華能協助老師順利的進行課程。 果斷紀律-強調紀律階層，給予適當懲罰，如若再犯便依據校規記名留校通知家長。
win
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詳解 #4230493
2020/08/21
1)根據題意可以得知王老師與小華的互動歷...
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重豪
重豪
詳解 #4701525
2021/05/06


劉瑋珊
劉瑋珊
詳解 #4001902
2020/05/26
正增強:文中敘述王老師在小華打嗝時給他一...
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mun
mun
詳解 #4033660
2020/06/04
增強 削弱
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win
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詳解 #4285315
2020/09/24
)根據題意可以得知王老師與小華的互動歷程...
(共 1384 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

▁▃Cindia▃▁
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私人筆記 #5420922
2023/08/28
（1）行爲主義的學習理論： 1. 操作制...
(共 173 字，隱藏中）
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