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題組內容
2.校園學生自我傷害防治二級預防強調「早期發現，早期治療」，避免出現嚴重的後果。
高風險學生的辨識與篩選是自我傷害防治二級預防的重要工作之一。教育部發行之
「校園自我傷害防治手冊」引述「廣義的『自我傷害行為』」的觀點（吳英璋與許文
耀，1993），並指出自我傷害行為較多的學生比自我傷害行為少的學生，面臨較多的
壓力事件，具有較多的死亡扭曲概念與因應方式，及較不滿意社會支持機構所提供的
服務。
（1）請問校園學生中「廣義的『自我傷害行為』」有哪些類？（5分）
詳解 (共 5 筆)
努力向上游的瑜
詳解 #5973212
＊不同類型的自我傷害行為 （一）自殺（s...
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caspar0927
詳解 #5796649
依「校園自我傷害防治手冊」，「廣義的『自...
(共 194 字，隱藏中）
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努力向上游的瑜
詳解 #5973219
自我傷害行為篩選量表廣 義的「自我傷害行...
(共 132 字，隱藏中）
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EE
詳解 #5799138
廣義的自我傷害包括自殺、企圖自殺、以及以任何方式傷害自己身心健康的行為。
狹義的自我傷害僅指稱以任何方式傷害自己的身心健康，但該個體並沒有結束自己生命的清楚意願。這類的行為如:重複地拔自己的頭髮，以頭撞 牆、咬傷自己、割傷自己等等。
CUT
詳解 #5798517
1.有情緒困擾，如憂鬱。2.有生理疾病、...
(共 80 字，隱藏中）
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