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自動控制學
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103年 - 103年地方三等-三等自動控制#42903
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題組內容
四、考慮下圖的比例控制之單位回授架構,K 為比例控制器增益。
(1) 以漸近線法粗略繪製開迴路系統之波德圖。(10 分)
相關申論題
(2)估計此系統之相位邊際(phase margin)與增益邊際(gain margin)。(5 分)
#136568
(3)若穩態誤差要求須小於 0.02(輸入為斜坡函數時),計算所需的 K 值。請判斷此 時閉迴路系統是否仍為穩定。(5 分)
#136569
一、職業安全衛生法規定,雇主對於重複性作業等促發肌肉骨骼疾病之預防,應妥為規 劃及採取必要之安全衛生措施,請問常見的上肢「工作相關肌肉骨骼疾病」有那 些?各與那些工作操作有關?(20 分)
#136571
二、NASA-TLX 常被使用於評量人員的心智負荷,請問該評量表包含那些項目?每一項 目代表的意義為何?施測上應該如何進行?如何獲得評量總得分?(20 分)
#136572
三、人員的短期記憶有限是對於人員資訊處理很大的瓶頸限制,請問短期記憶有那些特 徵?對於人員資訊處理有那些限制?以工作或產品設計為例,說明如何降低人員記 憶負荷。(20 分)
#136573
四、人體計測資料中有第 5 百分位、第 95 百分位、第 50 百分位等數值,請問如何利用 這些數值來設計各種用品?有沒有那些原則可以遵循?請舉例說明這些應用人體計 測資料的原則。(20 分)
#136574
一、課程與社會變遷的關係一般而言有兩種不同的觀點,其一為「社會適應觀」(social adaptation orientation),另一為「社會重建觀」(social reconstruction orientation)。 請分別說明這兩種觀點在課程的主張。(25 分)
#136576
二、立法院院會於民國 103 年 11 月三讀通過並經總統公布之實驗教育三法是指那三法? (15 分)另請根據上述法規扼要說明何謂「非學校型態實驗教育」與「學校型態實 驗教育」。(10 分)
#136577
三、教育部在 2013 年的《轉型與突破:培育多元優質人才共創幸福繁榮社會》人才培 育白皮書中,在人才培育的藍圖上訂定了「4 項目標」、「10 項原則」及「5 項策 略」,並分成「國民基本教育」、「技術職業教育」及「大學教育暨國際化及全球 人才布局」三大主軸,提出 16 個因應策略、39 項行動方案,期許未來十年(民國 103-112 年)我國的人才能具備「全球移動力」、「就業力」、「創新力」、「跨 域力」、「資訊力」及「公民力」等關鍵能力,俾提升國際競爭力。請闡述這六項教 育部在「人才培育白皮書」所提未來十年的人才所應具備的關鍵能力。(25 分)
#136578
四、一般認為學校文化的內涵通常包括:教師文化、學生文化、學校行政文化、社區文 化、學校物質文化及學校制度文化。請說明之。(25 分)
#136579
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