題組內容
申論題:
一、社會情緒學習(Social Emotional Learning, SEL)被廣泛認為是促進學生全人發展的重要策略。在國中階段,學生正處於認知、情感與社會發展的重要轉折點,因此 SEL 的實施尤為關鍵。
(一)請說明 SEL 的核心構面。
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詳解 (共 2 筆)
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詳解 #6438466
社會情緒學習(SEL)的內涵與概念 根...
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Joyce
詳解 #7536713
社會情緒學習(Social and Emotional Learning,簡稱 SEL)由美國「學業社交與情感學習協作組織」(CASEL)提出,包含自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧與負責任的決策五大核心能力。
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SEL 五大核心能力
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自我覺察(Self-Awareness)
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辨識並理解自己的情緒、想法和價值觀。
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清楚個人的優勢與侷限,建立自我認同與成長心態。
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自我管理(Self-Management)
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在各種情境下有效調節情緒、想法與行為。
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面對壓力保持冷靜,並能設定目標與自律執行。
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社會覺察(Social Awareness)
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同理來自不同背景與文化的人。
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站在他人立場思考,展現關心與尊重。
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人際關係技巧(Relationship Skills)
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與他人建立並維持健康的社會聯繫。
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進行有效溝通、團隊協作與建設性地處理衝突。
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負責任的決策(Responsible Decision-Making)
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在倫理、社會及實際層面做出明智選擇。
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評估行動後果,尋求對自己與他人負責的解決方案。
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私人筆記 (共 1 筆)
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私人筆記 #7523919