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四、真真是高二女學生,近期頻繁遲到甚至缺曠很多,在家總是將自己關在房間不發一語。 父母因擔憂而欲帶真真前往身心科求助,卻無法將其帶出門。近日,母親偷看真真電腦, 驚訝地發現她將「生成式 AI(ChatGPT)」視為唯一的朋友,對話紀錄中充滿對現實生 活的不滿與憎恨,且夾雜大量激進的青少年次文化用語;而 AI 也在對話中順應真真的 情緒,給予大量的認同與陪伴。 母親對此感到無奈又恐慌,焦急的蒞校求助:「孩子寧 願跟機器人講話也不理我們,這正常嗎?我們該怎麼做?」
(一) 請多面向評估真真的心理狀態,並試著擬定輔導策略。(15 分)
申論題作答 (共 3 筆)
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申論題作答 #52539
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多面向評估 輔導策略
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申論題作答 #47959
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1 人解鎖
2026.05
作答大綱
生成是AI 次文化用語 家長恐慌
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一、個案評估CBT: 1.支持系統:缺乏校內支持系統,但家長願意協助學生就醫卻...
voo
申論題作答 #34732
42 分
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24分5秒 總時間
4 人解鎖
2026.05
作答大綱
1.內在自我逃避 2.渴望尋求認同 3.對外在環境的焦慮
正文
1.心理狀態:真真對於外在環境包含學校學習、外出就醫呈現出恐懼逃避,顯示內...
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蝦皮:警察法規白話解題
詳解 #7362437
真真心理狀態的多面向評估與輔導策略 ...
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