題組內容

二、假設小豪是士林高商國際貿易科高一學生,入學以來的段考成績一直不錯,學校上學期為高一學 生進行「大考中心興趣量表」;學期為高一學生進行「高中職學習與讀書策略量表」施測,以 下A、B分别是小豪的測驗結果。學期第一次段考後,他漸漸地對課業提不起勁、常常遲到、 有時第1、2堂課缺席,甚至有不想到校的念頭,小豪帶著兩份測驗結果求助輔導老師: 
A.興趣量表結果: 與趣分數：實用型R=64 研究型I=52 藝術型A=73 社會型S=57 企業型E=53 事務型C=41
興趣代碼:ARS   ____    ____   ____    ____  ____  抓週三碼:ARS
 區分值:7.25
B.高中職學生學習與讀書策略量表結果: 
6311628773d7f.jpg
請詳閱下列問題逐一作答:

(一)依據上列敘述內容及您的輔導實務經驗假設小豪的可能狀況,說明您處理小豪的整合式觀點。 (5%)

詳解 (共 1 筆)

Win
Win
詳解 #5769237
2023/04/06
一. 興趣量表:1.興趣量表結果: AR...
(共 301 字，隱藏中）
前往觀看