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可發生游離輻射設備
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115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程(選試英文):可發生游離輻射設備#138940
> 申論題
(三)在使用放射性藥物或開放性核種之工作環境中,為何需要進行表面污染監測?請說明其目的。(5 分)
相關申論題
(一)原子爐中產生能量與輻射的主要核反應為何?請寫出典型核裂變反應式並說明其基本反應過程。(6 分)
#569997
(二)核子反應爐通常包含數個基本運作模組或系統。請列出 4 個主要模組或系統,並說明其功能。(12 分)
#569998
(三)原子爐在輻射防護與安全管理上需採取特別嚴格的措施。請由輻射來源與輻射強度、放射性產物與廢料特性,以及事故可能造成的環境與健康影響等方面加以說明其原因。(7 分)
#569999
(1) 如果想設計實驗深入探討這種現象的成因與影響,那麼應該需要準備哪些實驗器材以便產生上述現象並獲得足以分析此現象的科學數據?
#570000
(2) 依題意所示此一現象為「光聲效應」,亦即光能造成聲響,請寫下您認為可能的發聲機制,並給予說明。
#570001
11. 跨領域課程 本校的特色之一是跨域共榮,跨領域的課程一定是吸引及培養優秀學生的重要指標,也是本校各科老師的能力展現。 當前世界各國著重的跨領域教學,在理工方面主要是STEM/STEAM。請設計一個跨領域課程的教學計劃書,課程中請注重培養學生批判性思考(Critical Thinking)的能力、幫助學生培養操作跨領域的知識、用以解決真實問題PBL(Problem-Based Learning)的能力。此處的真實問題,需從國際的視野,探討自身環境的SDGs議題。課程中請多使用智慧科技,課程成果請以數位影像敘事的方式呈現。 (這個課程中將全面培養本校學生的五種能力。學習力:智慧科技,移動力:國際視野,實踐力:淨零永續,協作力:跨域共榮,文化力:人文創藝。)
#570002
(1) 身為物理老師,請問您在帶學生上實驗課時,在上課前、課程中間、下課後應該做些什麼事情,用以幫助理化實驗室能夠順利運作?
#570003
(2) 若是您擔任設備組組長(或其他相關的職務名稱),您將會推動哪些實驗室運作方案,藉以吸引、鼓勵其他老師多使用實驗室?
#570004
二、填充題:1. 有一本書的頁碼為1,2,3,...,n(其中n+1為正整數),小強將這些數相加,但不小心將某一頁碼數多加一次,得到和為2025,則此多加一次的頁碼數為________。
#570005
2. 設{an}為一等差數列,已知它的第6項a6=94,第10項為a10=78,則an為負數的最小正整數n值為________。
#570006
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