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111年 - 111 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:公民與社會科#108115
> 申論題
(二) 宜蘭縣政府開全國風氣之先,課徵水資源特別稅,以珍惜國家水資 源避免浪費,降低河川汙染,促使工廠投資回收再利用設備,並符 合使用者付費公平正義原則。(資料來源: 107.01.29 蘋果日 報)。請就此一外部效果,以圖示並說明政府介入管理「之前」與「之 後」社會福祉(社會總剩餘)變化情形。(16 分)
詳解 (共 1 筆)
教檢教甄社工師研究所一次過
詳解 #5732122
2023/02/26
(共 1 字,隱藏中)
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二、 《孫子》書中所談並非是抽象的論辯,而是對戰爭的理性歸納,代表著當 時人們對戰爭的深層體悟,也有值得後世借鑑的觀點。戰爭沒有一成不變 的用兵方式,其與相關人事時地物之間的形勢關係都可能決定勝負。因 而,《孫子》一書實際上已超出了戰爭領域,而具有一般的哲學意義,其 中思維不止可影響軍事、政治、經濟,甚至可運用在待人處事上。請你將 《孫子‧謀攻》中談及用兵之法所分的「伐謀」、「伐交」、「伐兵」、「攻城」 四個層次,以〈馮諼客孟嘗君〉、〈燭之武退秦師〉中制勝的史實,針對這 四個層次分別加以論證說明之。(25%) 孫子曰:凡用兵之法,全國為上,破國次之;全旅為上,破旅次之;全 卒為上,破卒次之;全伍為上,破伍次之。是故百戰百勝,非善之善者也; 不戰而屈人之兵,善之善者也。故上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻 城。攻城之法,為不得已。修櫓轒轀,具器械,三月而後成;距闉,又三月 而後已。將不勝其忿而蟻附之,殺士三分之一,而城不拔者,此攻之災也。 故善用兵者,屈人之兵而非戰也,拔人之城而非攻也,毀人之國而非久也, 必以全爭於天下,故兵不頓而利可全,此謀攻之法也。故用兵之法,十則圍 之,五則攻之,倍則分之,敵則能戰之,少則能逃之,不若則能避之。故小 敵之堅,大敵之擒也。 《孫子‧謀攻》
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(一)翻譯【甲】文畫線處。(8%)
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(二)說明甲乙文的情感內涵。(5%)
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