題組內容

1.社會情緒學習（SocialEmotionalLearning，SEL）是當今教育非認知學習的重點。當學生在校園中面臨學業壓力、情緒管理困難、人際衝突等問題時，SEL能夠有效幫助學生。情境描述：小明是一名中學生，最近面臨學業壓力大增，成績表現不理想，且與同學之間的關係日漸疏遠。他感到非常焦慮，甚至出現情緒波動，容易生氣，對同學的言語感到過度敏感，並且經常感到沮喪和孤獨。身為輔導教師，你如何利用社會情緒學習（SEL）的相關理論來幫助小明？請回答下列問題：

(2)依據該理論，提出三項可以幫助小明的輔導策略。

申論題作答 (共 5 筆)

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申論題作答 #24434

題意符合度

19分27秒 總時間 1 人解鎖 2026.04

一、心情紀錄，狀態梳理情緒的自我覺察 (一)透過每日紀錄情緒狀態將抽象感受...

解鎖 236 字 1 人已解鎖

申論題作答 #22370

題意符合度

63分6秒 總時間 2 人解鎖 2026.04

面臨考試的壓力大，感覺到焦慮情緒波動大(沮喪、孤單)且易怒對同儕的互動特...

一、輔導策略：從內文可知個案近期的學業壓力大，且因成績的表現造成與同儕...

解鎖 249 字 2 人已解鎖

申論題作答 #12470

題意符合度

27分47秒 總時間 5 人解鎖 2026.04

身為輔導教師，以下根據小明的情況，利用社會情緒學習理論提出三項輔導策略，...

解鎖 301 字 5 人已解鎖

申論題作答 #9304

題意符合度

19分38秒 總時間 6 人解鎖 2026.03

依據SEL的理論，提出三項輔導策略，以下分別論述之: 1、自我覺察&管理: 2、社...

依據SEL的理論，提出三項輔導策略，以下分別論述之: 1、自我覺察&管理:透過輔...

解鎖 199 字 6 人已解鎖

申論題作答 #9216

題意符合度

2分39秒 總時間 7 人解鎖 2026.03

透過輔導策略協助學生發展五項內涵

1.加強自我情緒覺察與管理能力(自我覺察與自我管理): 引導小明認識並標示自己...

解鎖 246 字 7 人已解鎖

詳解 (共 1 筆)

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詳解 #6396419

2025/04/29