阿摩線上測驗
題組內容
3.林老師參加研習後，對「評量即學習(assessment as learning)」的理念很有共鳴，因而在課堂上，請學生分組並選擇一個議題，蒐集相關資料，分析此議題的產生原因和解決方式，並將資料與分析結果寫成一份報告，以評量其學習成果。
(2)在此評量中，林老師可以如何幫助學生實踐「評量即學習」？提出至少三種策略。(6 分)
申論題作答 (共 87 筆)
依時間顯示最近 10 筆，還有 77 則可到正式頁面查看。
dododo
申論題作答 #55759
40 分
40
總分
2分10秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
前往查看作答內容
Kui
申論題作答 #54905
18 分
18
總分
23秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
（D）丙丁 從一開始老師以第一篇文章為例，到最後學生能獨立閱讀，也能自行檢...
教檢倒數中
申論題作答 #54565
84 分
84
總分
5分31秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
一、學生自評：教師設計學習檢核表，在學生學習的過程中，使學生針對自我學習...
丹特
申論題作答 #54488
66 分
66
總分
3分3秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
以下為三種幫助實踐「評量即學習」的策略： (1)協助學生討論蒐集資料的角色分...
Lisasa
申論題作答 #54209
87 分
87
總分
1分2秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
abc
正文
前往查看作答內容
我要認真讀書
申論題作答 #53875
88 分
88
總分
10分34秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
作答大綱
1.引導學生進行自我評量 2.安排同儕相互評分 3.鼓勵學生進行學習反思
正文
1.引導學生進行自我評量： 教師提供評分規準，讓學生檢視自己資料搜集、分析...
jaytheeducator
申論題作答 #52688
74 分
74
總分
31秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
（２）策略 Ⅰ．建立「學習評量」 與學生共同討論評量需要表現的成果，並且要...
tyhsmg
申論題作答 #52372
78 分
78
總分
13分49秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
正文
二、林老師可透過實作評量來實行評量即學習之目標，而教師可透過以下三種策略...
Huang
申論題作答 #51875
75 分
75
總分
14分31秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
策略一：老師請學生將所有蒐集到的資料還有製作的海報都留下來，並請他們最後...
黃暐謙
申論題作答 #51517
65 分
65
總分
12分53秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
實作評量：可以利用實作來了解自己是否能將所學的內容實際應用到真實情況，可...
詳解 (共 10 筆)
沈采蓉
詳解 #6061178
1.教師可設置形成性評量，讓學生後設認知...
(共 91 字，隱藏中）
前往觀看
113花蓮新北上岸免費公開
詳解 #5861540
１、訂定評量標準：透過師生共同制定評量標...
(共 128 字，隱藏中）
前往觀看
Samoyed
詳解 #5862813
一、提供明確的評估標準和期望：林老師可以...
(共 268 字，隱藏中）
前往觀看
一番鮮
詳解 #6038371
評量及學習通常發生在老師提供機會給學生反...
(共 175 字，隱藏中）
前往觀看
白駒過隙，心存感激
詳解 #6053246
- 給予探究式的議題
- 給予明確的評分標準
- 學習共同體
今年一定會考過教檢
詳解 #6368084
手寫以教師資格考試答案卷作答練習，示範手寫：評量及學習的意義，林老師可採取的三種策略（如下圖）
溺水小羊想上岸
詳解 #6078888
1. 採取動態評量的策略，當學生遇到困難...
(共 85 字，隱藏中）
前往觀看
鐘鐘
詳解 #6436616
１ 提供具選擇性的議題，強化學生自主性
2 組內進行自評與互評，強化後設認知
3 撰寫報告後的心得與學習省思
Yi Chun Wang
詳解 #6312143
說出三種策略讓林老師幫助學生實踐（評量即...
(共 95 字，隱藏中）
前往觀看
教檢起菲！
詳解 #6377541
策略一：選擇貼近學生經驗且可探究的議題
→ 透過熟悉的情境，提升學生投入感與理解深度，促進主動學習與問題意識的培養。
策略二：提供明確且具體的評分規準
→ 讓學生在進行資料蒐集與分析過程中，有清楚的學習目標與評價基準，能自主檢視與調整學習策略。
策略三：引導學生針對成果報告進行自我與同儕回饋
→ 鼓勵學生反思學習歷程中的得失與策略運用，深化後設認知與學習自覺，培養終身學習能力。