阿摩線上測驗
題組內容
1. 小可從小學四年級起，就開始覺得自己很笨、不是讀書的料，認為自己再怎麼努力也不可能有好
成績，幾乎放棄學習。
(2)對於小可的問題，試提出三項提升他學習動機的具體策略並簡要說明之(6 分)。
申論題作答 (共 4 筆)
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歐哩
申論題作答 #43893
94 分
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總分
19分59秒 總時間
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2026.05
正文
1.駁斥非理性信念: 運用理情行為治療法，反駁小可所認為「自己笨」之非理性信...
照飛機
申論題作答 #16723
84 分
84
總分
10分24秒 總時間
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2026.04
作答大綱
簡要說明三個改善學習方法
正文
一、著重基礎概念教學：先帶學生重新理解課程，再給學生簡單的題目建立信心。...
JoJo
申論題作答 #2538
98 分
98
總分
12分32秒 總時間
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2026.02
作答大綱
Bandura自我效能論 1、成功經驗 2、替代經驗 3、言語的說服
正文
對於小可的問題，可採用Bandura的自我效能理論： 1、提供成功經驗：教師可選...
AI6
申論題作答 #2003
96 分
96
總分
10分37秒 總時間
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2026.02
作答大綱
以下說明三項提升小可學習動機的具體策略： (1)提供鷹架 (2)給予增強 (3)調整...
正文
以下說明三項提升小可學習動機的具體策略： (1)提供鷹架：在小可學習遇到困難...
詳解 (共 10 筆)
mingzhi_ye
詳解 #3060574
提升學習動機策略如下：1.提升自我效能感...
(共 610 字，隱藏中）
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Abbie H
詳解 #3219361
針對小可習得無助的現象，教師可以進行下列策略
(1)個別化教學，創造自身成功經驗 依照小可的程度，搭建鷹架，給予適當的學習材料以及評量與適當的挑戰，使其潛能發揮，學習得以最大話 進而產生成功經驗
(2)口語說服 教師鼓勵、支持，讓小可相信自己是能夠做到，達成目標的。
(3)替代經驗 提供給小可，曾和其面臨相同困境，條件相仿的學生，但最後卻克服困難的成功經驗，增加其自我效能
(4)改變其學習的生理回饋，創造舒適安全的學習環境 小可對於學習可能中滿焦慮、壓力，促使其想放棄，教師宜朔造安全且不帶評價的學習環境，從其興趣與優勢著手， 獲得成功經驗之餘亦能改變對學習的負面觀點
紅豆畢業惹
詳解 #3071541
一，調整其學習內容 ： 學習內容減量，安...
(共 164 字，隱藏中）
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詳解 #3096171
2.以下列舉三項可以提升學習動機的具體策略
(一)改變學習方法:先將學習內容簡化，讓小可能夠輕鬆做到，建立自信以後就會產生學習動機，在循序漸進加深難度。
(二)使用增強技巧：老師將學習目標分段，當小可達到教師目標時，可以利用增強物來提升學習的動機。
阿夢
詳解 #3218075
a.設計適合小可現在程度的測驗或是活動，...
(共 97 字，隱藏中）
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宋亭芃
詳解 #3782160
根據小可的學習情況而言，以下提出三項提升...
(共 324 字，隱藏中）
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?已上岸?109榜上有名*改變從此刻開始*
詳解 #3218903
對於小可的問題，可按照下列三項來提升他的學習動機：1、多以正面詞彙，鼓勵小可。2、在課堂中，按照小可的程度，循序漸進的學習，慢慢提升小可對於學習的信心。3、可在課堂中，加入一些小可有興趣的主題，讓小可在喜歡的內容中學習，進而提升學習成就感。
Kiwiii
詳解 #3055109
(一) 充分理解習得性無助的影響： ...
(共 124 字，隱藏中）
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111高雄市正取四 感謝阿摩
詳解 #3197479
1.發現並了了解為何無法完全吸收知識
2.改變小可心中扭曲的認知
3.交給小可改扁的方法
peter
詳解 #3122006
1.請小可重新思考原因歸類的方式，並將原因歸之於自己的不努力，所造成的成績低落。
2.將小可不會的基礎題目，重新教導讓其明白了解，當這些題目他都能答對後，他就會產生信心，並對該科目會產生學習動機。
3.以鼓勵的方式告訴小可，成績不好只要多努力認真，改善自己不努力的缺點，認真讀書，只要有花費時間，並不恥下問，成績一定會有進步。