題組內容

1. 身為初任老師的王老師對於當高年級導師感到很頭痛。上課時，班上同學 會在教室裡走動、跟隔壁同學說話或打鬧，影響到其他同學上課；當王老 師大聲地斥罵同學這些行為時，這些同學們會回應說：｢別人也這樣!｣。下 課時間，同學間多次因為搶奪籃球而發生吵架和拉扯行為，王老師會處罰 相關的同學罰抄寫課文20遍，但卻沒有同學繳交過罰抄的課文作業。學年 老師提醒王老師：該班的教室地面布滿垃圾，要找時間進行班級大掃除。 班級家長常常到學校各處室反映有關王老師的課程教學､學生管理與班級 經營等狀況….

(3) 如果你是王老師，會採取何種處理策略?其理論依據? (5 分)。

申論題作答 (共 1 筆)

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劉家妤
劉家妤
申論題作答 #38349
71 分
71 總分
題意符合度
70分
論證結構
65分
語言表達
85分
4分8秒 總時間 0 人解鎖 2026.05
作答大綱
果斷訓練模式
正文
依據果斷訓練模式，訂定一致性且明確的獎懲規範要求學生遵守，並建立積極的師...
解鎖 50 字

詳解 (共 9 筆)

許柔安
許柔安
詳解 #4684718
2021/04/28

1.使用我訊息：高登提出的我訊息包含具體事實、影響、教師感受。讓學生可以透過老師的自我陳述同理，並自主停止錯誤行為。例如：同學，你們在上課走動會影響到其他人的學習，我擔心這樣會導致你和同學的學習落後。

2.了解原因：在學生做了錯誤行為時，先了解背後的原因，再依情況施予懲罰。例如：惡意搗亂的同學施予懲戒性懲罰；如果行為原因另有隱情，老師了解後施予恕道性懲罰。

3.運用獎勵機制：設立獎勵機制，例如：分組清掃班級掃地區域，掃得越整齊、乾淨的組別可以得到獎勵。

Chih Yi
Chih Yi
詳解 #4722874
2021/05/15
針對上述王老師之班級經營問題，王老師可採...
(共 262 字，隱藏中）
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Iris
Iris
詳解 #4458487
2020/12/25
先把學生個別帶開處理，告知其錯誤再集合一...
(共 25 字，隱藏中）
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40609018e
40609018e
詳解 #4875809
2021/07/07
若我是王老師會依造學生情形及所學理論提供...
(共 156 字，隱藏中）
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xoxo11270408
xoxo11270408
詳解 #4882253
2021/07/09
一、對於班上吵鬧的行為可運用全面掌控，對...
(共 327 字，隱藏中）
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Elena Yu
Elena Yu
詳解 #4699513
2021/05/05



(共 1 字，隱藏中）
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HSUAN
HSUAN
詳解 #4905354
2021/07/15
(一)果斷紀律原則:向學生說明班上規定，...
(共 121 字，隱藏中）
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今天李白幾
今天李白幾
詳解 #5442021
2022/05/03
採取轉型領導策略： 一、建立願景：讓大家...
(共 178 字，隱藏中）
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瑞秋
瑞秋
詳解 #4615665
2021/03/25
1.普里馬克原則
2.我訊息
3.果斷紀律理論