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教甄◆物理科專業
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113年 - 113 臺北市立永春高級中學正式教師甄選:物理科#119987
> 申論題
題組內容
12. 嘗試用學生聽得懂的語言,對學生說明以下一般高中生較不容易理解或有疑問的物理觀 θθ 3 念:
(3) 為什麼重力作功會跟重力位能的變化差一個負號? (4 分)
相關申論題
(1) 在高中物理課程中有提到的物理守恆律有哪些?(4 分)
#511239
(2) 請舉㇐個高中任何年段,有使用到兩個以上守恆律的例子,並說明科學家如何使用這 些守恆律推得想要探究的現象或物理量?(請務必要說明是哪個年段的單元例子)(4分)
#511240
14. 諾貝爾物理學獎,㇐直都是科學家引頸期盼的至高榮耀,請試著挑選高中物理課程中㇐個章節,與 21 世紀的物理學獎得主,所做的研究融入,寫出㇐個兩節課的課程設計。設計內容須包含:(1)學習目標 (2)教學流程與時數配當 (3)檢核點 (4)針對其中㇐個學習表 現的檢核點寫下評量規準。(16 分)
#511241
(1)寫作時代背景 (5%)
#511242
(2)遊說技巧和寫作筆法(10%)
#511243
(3)知識分子對國家社會的責任(5%)
#511244
(1)以「主題意識」、「意象經營」」與「寫作手法」等面向,撰寫一篇能幫助高中生理解此作品的賞析。(賞析字數約 300 至 400 字)(15%)
#511245
(2)請說明在高中國文課堂或班級經營上,你會如何運用此作品作為引導媒介,進而達到什麼教學目標?(5%)
#511246
(1)請就甲文說明如何藉由空間描述聯繫作者的情感。(10%)
#511247
(2)近年興起以 SEL(社會情緒學習)作為教育現場教學的方向,請依據乙文挑選適合在課堂上和甲文相關的社會情緒學 習的內涵(須適時引用甲文說明)。(10%)
#511248
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