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建築結構系統
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99年 - 99 地方政府特種考試_三等_建築工程、公職建築師:建築結構系統#28670
> 申論題
題組內容
三、如下圖鋼筋混凝土(簡稱RC)梁之A支承出現逆時鐘向 0.01 rad之轉角、B支承 下沉 3 cm時,已知RC梁的撓曲剛度(flexural rigidity)EI=5×104 kN-m2 ,跨長L =10 m,回答以下問題:
⑵計算支承反力並繪製剪力圖及彎矩圖。(15 分)
相關申論題
⑶依據上述之分析結果,此雙跨 RC 梁,那一跨較容易出現破壞,圖示並說明成因。 (10 分)
#57204
四、說明土壤液化成因及對建築物影響?位處土壤液化潛能都會區新建工程的建築物,舉 三種因應措施。(20 分)
#57205
一、森林生態系有那六大組成?請說明各組成的元素有那些?(20 分)
#57206
二、試說明環境(environment)、生育地(habitat)、立地(site)、生長地(locality) 之間有何異同?(15 分)
#57207
三、植物個體在空間的分布情況通常有那三種分布型,試舉例說明之。(20 分)
#57208
四、何謂α–歧異度與γ–歧異度?試舉例說明之。(15 分)
#57209
五、二林分出現的種類如下: 試依 Sψrensen 相似性指數,計算二林分的相似性程度。(10 分)
#57210
六、演替過程中環境的改變是由那兩種因素產生?(20 分)
#57211
二、 申論題(每題10分,共20分)三擇二回答1. 九年一貫課程強調領域教學的課程,以及帶得走的能力。以你對教育的專業瞭解,請說明九年一貫課程教導自然與生活科技這個領域,如何強調帶得走的能力,它和八二年版的課程有哪些實質上的異同?(10%)
#57212
2. 請以現行國小課程(包含全面推動九年一貫的年級,以及仍在使用八二年版的年級)中的自然科(或九年一貫課程的自然與生活科技、或低年級的生活課程),設計一個單元,他運用了哪些特殊的教材呢?(10%)
#57213
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