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研究所、轉學考(插大)◆教育概論
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101年 - 101 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：教育概論#145270
> 申論題
一、所謂「分數不是一切」，學校除了利用紙筆測驗，還有許多可以評量學生學習成果的方式，試說明有哪些非紙筆測驗的評量方式以及其優點。(25分)
相關申論題
二、美國教育心理學家布魯姆(Bloom)將教育目標分為認知、情意、技能三類。試說明其對認知領域之教育目標層次的分類，以及教師如何促進學生高層次目標的學習？(25分)
#591635
三、有句名言：「教師如園丁，學生如花木」，請說明其對教育方法的觀點及您對此一觀點的看法。(25分)
#591636
四、近來受到少子化的影響，許多學校因學生數減少而面臨被併校的困境。請從受教權的觀點，說明裁併學生數過少學校的優缺點。(25分)
#591637
(1) 請分別劃出A、B、C消費者的需求曲線。(5分)
#591638
(2) 請劃出電腦市場的需求曲線。(5分)
#591639
(3) 請寫出電腦市場需求函數。(5分)
#591640
(a) 請計算出電腦市場的均衡價格。(5分)
#591641
(b) 請計算出電腦市場的均衡數量。(5分)
#591642
(1) 試問國內的香煙市場之均衡價格與均衡數量分別為何？(5分)
#591643
(2) 在沒有貿易限制之情況下，假設香煙可以每包10元的價格進口。試問香煙進口數量為何？(5分)
#591644
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