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心理測驗與衡鑑
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106年 - 106 公務升官等考試_薦任_矯正:心理測驗#66203
> 申論題
一、根據所測量的內容,心理測驗可以分為智力、性向、興趣、人格、態度測驗等。 請根據以上分類,舉出兩類心理測驗,說明其於教化輔導事項的可能應用。(25 分)
相關申論題
二、根據古典測驗理論,一個題目的難度指標,被定義為通過該題目的人數比率。某位 國中數學老師受託全校月考數學考卷命題,應出十題。請建議該位老師十個題目大 致的難度指標,並說明您建議的原因。(25 分)
#265302
三、某測驗出版社出版了題目內涵相似的甲、乙兩種智力測驗,平均數都是 100,標準差 都是 16,信度則依序分別是.91 與.84。小明在甲式智力測驗得了 115 分,小華在乙式 智力測驗也得了 115 分。如果我們以智力的真實分數高於 123 分為資賦優異,請問小 明和小華,那一位有較高機率是資賦優異?為什麼?(25 分)
#265303
四、某矯正機關希望編製測驗,藉以瞭解收容人的價值觀。機關主管意識到,收容人回 答時,很可能會根據社會期待,而非根據自己的想法回答,因此可能會得出不能反 應實況的測驗結果。請至少建議一種方法,降低得出這類不能反應實況測驗結果的 機率。(25 分)
#265304
三、試求極平面上心臟線r = 2(1+ cosθ), 0 ≤θ ≤ 2π 所包圍區域的面積。(15 分)
#265307
一、請繪圖並比較說明平版(flat slab,有柱頭版)、無梁版(flat plate,無柱頭版)、中空 樓版(hollow-core slab)、格柵版(joist slab)等四種樓版之定義與力學原理(屬單向 版或雙向版)。(25 分)
#265312
二、因為建築設計配置之需要,常會造成結構系統產生軟層與弱層之現象,請依建築技 術規則耐震設計規範之定義,說明如何判別軟層與弱層?(25 分)
#265313
⑴維蘭迪桁架之型式
#265314
⑵維蘭迪桁架之跨深比
#265315
⑶懸臂式維蘭迪桁架之最大跨度限制(樓層高度約 4 m)
#265316
⑷維蘭迪桁架之用途
#265317
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