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幼教專班◆幼兒教育
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112年 - 112 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_幼兒教育學系：幼兒教育理論與實務#144057
> 申論題
一、皮亞傑(Jean Piaget)主張具體運思期的幼兒已經能開始邏輯思考，例如，類包含、遞移概念與去自我中心。請解釋上述三個概念，並舉例 說明。(25 分)
相關申論題
二、請問一個有效能的老師在開學初的班級經營通常會做些什麼，以利整 學期順暢的生活與課程引導？ (25 分)
#588524
三、幼兒園是一個多人工作的教育行政機構，當機構內人員有所衝突時， 請問可以運用哪五種衝突解決策略來解決？(25 分)
#588525
四、請解釋何謂「負增強」。幼兒園教師可以運用哪些負增強的技巧來輔助教學與班級經營？請舉例說明。(25 分)
#588526
一、請比較情緒焦點治療(EmotionFocusedTherapy)與完形治療，其基本假設、諮商歷程及介入限制。(25分)
#588527
二、Bowen談三角關係(relationaltriangles)，是家人間處理人際衝突焦慮的一種策略，請說明情緒在家庭裡流動與三角關係的形成之關聯？(25分)
#588528
1.Evidence-based Treatment(5 分)
#588530
2.Third-wave Cognitive Behavioral Therapy(5 分)
#588531
3.Virtual Psychotherapy(5 分)
#588532
4.Interpersonal Neurobiology(5 分)
#588533
5.Home-based psychotherapy(5 分)
#588534
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