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112年 - 112 原住民族特種考試_三等_教育行政:比較教育#116488
> 申論題
一、英語不僅是外語而已,更是全球通用語言。我國教育部曾以「全面啟動教育體系的雙語活化、培養臺灣走向世界的雙語人才」為目標。現今政府則宣示推動 2030 雙語政策,以增強我國之全球競爭力。所謂「他山之 石,可以攻錯」 ,諸如全世界公認雙語教育成功的荷蘭、新加坡及加拿大,應有可供我國借鏡的地方。請闡述雙語教育的意涵並進一步說明諸如荷蘭或新加坡或加拿大等外國推動雙語教育經驗以利我國參考借鏡。 (25 分)
相關申論題
(1)何謂 PISA?
#497307
(2)此項調查 的全球素養為何?
#497308
(3)請說明如何改進臺灣學生在「全球議題的參與」認知表現最弱的情況?
#497309
三、理論是構成任何學術或研究領域之重要基礎。人力資本理論(human 、現代化理論(modernization theory)可以說是比較教育領 capital theory) 域之代表性重要理論。請分別闡述人力資本理論、現代化理論之要義。 (25 分)
#497310
四、美國與加拿大均是聯邦體制國家,請分別闡述美國與加拿大之教育行政體制。(25 分)
#497311
一、請問原住民族文化健康站政策之推動模式為何?推動內容重點?並檢討該政策之優勢與執行困境。(25 分)
#497312
二、社會福利政策的發展與變遷,深受外部及內部諸多環境的影響,請問促成福利國家變遷的影響因素為何?(25 分)
#497313
三、從福利先進國家實施社會保險制度,可歸納出「俾斯麥模式」及「貝佛里奇模式」兩種,請就基本原則、主要目的、受益者範圍、給付方式及財源等項目,進行比較分析。(25 分)
#497314
四、請問原住民族基本法的立法目的為何?其中與自主發展及福利照顧相關之內容及具體措施有那些?試申述之。(25 分)
#497315
一、社會工作專業發展趨勢強調要增權(empowerment)服務對象。試說明增權之意義、社會工作者(在增權服務對象)的主要角色,以及專業關係性質為何?(25 分)
#497316
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