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坡地保育規劃與設計
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102年 - 102 地方政府特種考試_三等_水土保持工程:坡地保育規劃與設計#43978
> 申論題
一、試述植生工程檢查方法。(20 分)
相關申論題
二、試述坡地開發時,為何要設置緩衝帶?(20 分)
#143247
三、試述農地水土保持處理方法有那些?(20 分)
#143248
四、試述農塘之定義、目的、種類及其適用範圍與設計原則。(20 分)
#143249
五、何謂單位歷線(Unit hydrograph) 5分 ?其假設有那些( ) 並說明其用途( ) ( ) 5分 ? 10分 。
#143250
二、問答題(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答)每題10分,共40分 1. 試說明學校輔導工作三級推動模式為何(4分)?一般教師在學校輔導工作中可發揮的功能為何?請舉出三項功能(6分)
#143251
(1)根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展理論,國二甲生的道德認知發展在哪一個階段?並說明此階段的特徵。(5分)
#143252
(2) 請舉出三項導師促進學生的道德認知發展之作法。(5分)
#143253
3. 情緒對於青少年會產生哪些影響?(4分)若一位青少年經常充滿敵意,經常和人起衝突,但因沒有朋友,在談話中又透露輕生之意,身為老師的你會如何處理?(6分)
#143254
(1). 請從精神分析論與社會學習理論說明小萱的性別角色發展歷程(4分)。
#143255
(2). 老師上課時,針對性別角色刻板化進行討論與批判,並鼓勵同學要探索自己的性別取向與興趣。小萱很困惑,甚至認為輔導老師在教導女生要叛逆,她找你討論,請問身為老師如何帶領小萱看待這個危機,以及可以用哪些方法進行輔導?請至少寫出三個方法(6分)。
#143256
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