一、請說明低壓設備非帶電金屬體或金屬外殼，防止感電事故之保護有那些方法？（25 分）

二、試比較學習目標導向（learning goal orientation）或精熟目標導向（mastery goal orientation）學生，與表現目標導向（performance goal orientation）的學生在求學目的、對挫折的反應與學習策略的應用有何不同？還有教師可使用那些策略來塑造學習目標的班級氣氛？（25 分）