三、應用文：（日本語で400字程度） （20分）
請寫一封謝函，感謝朋友饋贈禮物，並告知回贈了臺灣名產。

四、作文：（日本語で500字程度） （30分） 私の好きなもの

一、事故調查中經常提及意外事故的誘因（casual factor）及根因（root cause） 兩個名詞，請說明：誘因及根因的差異；並舉一個實際案例，論述誘因 及根因在意外事故調查上的運用。（25分）

二、依照過往事故經驗，我們相信製程安全事故的演變順序是：(一)事故起因， (二)製程參數偏離，與(三)不期望後果（參考下圖） 。例如，某放熱反應器的 冷卻控制系統失效（事故起因） ，將導致該反應器內容物的溫度上升（製 程溫度發生偏離） ，最終引發爆炸（不期望後果） 。實施製程危害分析的 目的在於鑑別並消彌可能產生嚴重不期望後果的事故起因，故前述事故 演變流程廣泛應用於各種不同的製程危害分析方法中。例如，事件樹分 析（Event Tree Analysis）以事故起因為分析的起點順向評估該起因是否 可能造成嚴重的不期望後果，而故障樹分析（Fault Tree Analysis）則從 嚴重的不期望後果出發，逆向尋找可能的事故起因。危害及可操作性分 析（HAZOP）則很特別地採用製程的參數偏離做為分析的起點，再分別 向起因及不期望後果兩個方向來分析。顯然，當採用 HAZOP 分析時， 當確認所分析的參數偏離後，可以先從參數偏離去分析不期望後果後， 再回頭從參數偏離找出事故起因，亦可先從參數偏離找出事故起因後， 再回頭從參數偏離找出不期望後果。請說明並比較前述兩種作法對執行 HAZOP 的優缺點並具體說明你的理由。（25分）

三、依照我國製程安全評估定期實施辦法第5條規定，可以評估及確認製程 危害的評估方法主要僅限於：如果-結果分析、檢核表、如果-結果分析／ 檢核表、危害及可操作性分析、失誤模式及影響分析及故障樹分析等六 種。然而，在職業安全衛生管理上，工作安全分析（Job Safety Analysis, JSA）早為業界廣泛採用並被證實為有效的安全評估方法，請論述將工 作安全分析的方法運用於製程安全評估是否合宜。（25分）

四、某工廠一年內發生災害件數3件，造成死亡1人，殘廢2人，暫時全失能2 人。失能傷害總損失日數為6,630日，總經歷工時則為480,000小時，試求 其失能傷害頻率（FR） 、失能傷害嚴重率（SR）及總合傷害指數（FSI） 為何？（25分）

一、請自行選擇一種你所熟知的傳播理論，並請應用該理論來分析或解釋當 前「播客」 （Podcast）在全球各地蔚為流行的原因。

二、何謂「兩級傳播模式」（the two-step flow of communication model）？請 申論它在網際網路與社群媒體時代的意義為何？以及它是否還有需要 進一步修正或擴充之處？

三、請說明何謂「文化研究」 （cultural studies）？請說明何謂「批判的傳播政 治經濟學」（critical political economy of communication）？兩者之間的異 同之處為何？

四、本地民間組織與全球科技公司皆曾努力對抗「假新聞」 （fake news）或虛 假訊息（dis-information/ mis-information）在臺灣的傳播與擴散。就此而 言，請說明臺灣本地民間組織與全球科技公司有那些貢獻及不足之處？

一、請說明牛結節疹的病原特性、傳播方式、感染宿主與症狀及臺灣如發生 要如何通報與管理。 （30分）

114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_新聞（選試日文）：外國文（日文）#134702

114年 - 114 國際經濟商務特種考試_三等_國際經濟商務人員類科日文組：外國文（日文）#130986

114年 - 114 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#129567

114年 - 114 高等考試_三級_僑務行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文）#128723

114年 - 114 高等考試_三級_國際文教行政（選試日文）：日文（包括作文、翻譯與應用文；兼試基礎英文，占30%）#128713

113年 - 113 地方政府公務特種考試_三等_新聞（選試日文）：外國文（日文；包括作文、翻譯與應用文）#124272

113年 - 113 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#122093

112年 - 112 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#116221

112年 - 112 國家安全情報特種考試_三等_國際組（選試日文）：外國文（日文）#114835

111年 - 111 調查特種考試_三等_調查工作組（選試日文）：外國文（日文）#110319