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111年 - 111 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育概要#107466
> 申論題
三、教育基本權作為教育法規之基礎,請說明教育基本權之內涵。(25 分)
相關申論題
四、提供適宜的學習環境能有效支持學生學習活動,請說明那些教學活動的 安排,有助於營造適宜的學習環境?(25 分)
#460278
一、車床的心軸孔或頂心都是利用錐度製成的,請試述車床上車削錐度的三種方法與其各別的特色。
#460279
二、鑄模製造時,須同時完成流路系統,以便將金屬液順利地鑄滿模穴,請試述流路系統設計的基本原則。
#460280
三、金屬熱作是指金屬在其再結晶溫度以上進行各種加工者,請試述金屬熱作之優點與缺點。
#460281
四、金屬電極電弧銲接是常用的電弧銲接方法之一,請試述金屬電極電弧銲接的原理。
#460282
一、甲就其名下之 A 地,設定普通地上權予乙,詎地政機關疏未登記該地上 權。甲其後將 A 地讓售予善意之丙,已辦畢所有權移轉登記。今乙在該地 上興建房屋,丙訴請乙拆屋還地,乙抗辯其為地上權人。試問:丙之請求 是否有理?(25 分)
#460283
二、甲於其 A 地上興建室內立體停車場,不慎逾越地界,造成相鄰之 B 地角 落成為畸零地,不堪使用。B 地所有人乙旅居國外,不知其事。多年後, 乙返臺定居,始訴請甲移去逾越地界部分之停車場,惟法院斟酌公共利益 及當事人利益,判決免為移去。試問:乙有何權利可資主張?(25 分)
#460284
三、甲、乙兩人共有 A 地,應有部分均等。甲將其應有部分設定普通抵押權予 丙,乙則將其應有部分設定普通抵押權予丁。甲、乙嗣後協議分割 A 地, 雙方同意由甲分得 A 地,惟甲應補償乙新臺幣 500 萬元。試問:乙、丙、 丁於辦理 A 地分割登記時,各有何權利可資主張?(25 分)
#460285
四、甲、乙、丙、丁、戊共有 A 地,應有部分均等,未約定管理方法。甲、乙、丙 三人未經丁、戊之同意,擅自將 A 地出租予庚,試問:其效力如何?(25 分)
#460286
一、請以現行法規說明何謂「特殊境遇家庭」?針對特殊境遇家庭,政府提供 那些福利服務措施?(25 分)
#460287
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