三、英文寫作：請根據下面的說明寫一篇至少 300 字的英文作文。
Write an essay in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the following claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons or examples that could be used to challenge your position.
Claim: Authoritarian leadership is more effective than democratic leadership in times of crisis.

一、中譯英：（20 分） 在全球經濟發展中，存在著硬著陸和軟著陸的說法。這兩個詞源自航天領域，意指飛機或太空船以何種速度降落至地面。爾後，這兩個詞被經 濟學這門學科借用，前者指的是一種較為劇烈的經濟調整方式，通常發 生在政策過於激進，導致經濟成長快速下滑、甚至衰退的情況；後者則 形容經濟從高速逐漸轉為適度成長，這樣的發展過程避免了劇烈波動或 經濟衰退。以 2024 年為例，IMF 曾指出因為反通膨及經濟的成長穩定， 整體來說，全球經濟成長風險相對平衡，因此偏向軟著陸的發展。再來 觀看美國 2025 年的經濟發展，若通膨能夠逐漸降低至 2%、經濟成長稍稍放緩、失業率維持在可接受水準、消費與投資活動保持穩定，那麼也 將會朝著軟著陸的方向發展。反之，2025 下半年若出現經濟成長急速下 滑、失業率升高、金融市場震盪，那麼就會面臨硬著陸的可能性。

二、英譯中：（20 分） AI is distinct from other digital technologies due to its potential to reshape societies, economies, and education systems profoundly. Unlike conventional information and communication technologies, AI presents unique ethical and social challenges, including issues of fairness, transparency, privacy, and accountability. Moreover, AI’s unique ability to mimic human behavior can directly impact human agency. To tackle these challenges, people need to develop competencies beyond the scope of traditional digital literacy. In this regard, UNESCO has provided guidance on digital competencies for many years. Its new AI competency frameworks are tailored to address the specific nuances of AI. The frameworks provide a much-needed roadmap for countries to develop AI education strategies that are ethically informed, inclusive, adaptable, and forward-looking. When teachers and students understand the potential and limitations of AI, they can be empowered to use AI responsibly and thoughtfully, ensuring that AI contributes positively to society and the environment.

三、英文作文：請根據下面的說明寫一篇約 250 字的英文作文。 （35 分） Today, people rely on smartphones for many reasons, including leisure, entertainment, learning, and communication. However, as people spend more and more time communicating through their phones, their ability in composing clear written messages to convey their meanings and intent seems to be compromised by the overuse of emojis and emoticons. Do you agree to such an observation? Please share your views on why such an observation is true. You can hold different opinions from the above observation, but you need to provide valid counterarguments.

 (一)按相對公允價值法分攤購買價格，機器設備及運輸設備之入帳成本各為若干？（6 分）

(二)假設機器設備之估計耐用年限為 8 年，殘值$90,000，採年數合計法提列折舊；運輸設備之估計耐用年限為 5 年，殘值$45,000，採直線法提列折舊。試求 X3 年 12 月 31 日機器設備及運輸設備之帳面價值各為若干？（6 分）

(三)甲公司於 X4 年底以$650,000 出售機器設備，試計算出售損益（請註明利益或損失）？（5 分）

 (一)請根據以下存貨成本計算方式，分別計算期末存貨成本：先進先出法 （FIFO） 、加權平均法、移動加權平均法（小數點後二位四捨五入） 。

(二)在各方法下，甲公司 6 月份存貨週轉率為若干 （小數點後二位四捨五入）？

(三)假設甲公司採定期盤存制，以及先進先出法，7 月份存貨相關資料如下：（其中進貨包含一批起運點交貨之在途商品$35,000） 在 8 月初甲公司倉庫不幸發生火災，經全力搶救後，僅存一批存貨，其淨變現價值$42,000，則使用毛利率法（採用 6 月份毛利率）計算甲公司因火災造成的存貨損失為多少？

 (一) 2025 年底資產負債表上，「普通股股本」餘額為多少？

114年 - 114 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#130957

113年 - 113 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#122651

112年 - 112 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#116572

111年 - 111 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#110731

110年 - 110 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組一：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#101092

109年 - 109 外交特種考試_三等_外交領事人員類科英文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#90957

108年 - 108 外交特種考試_三等_外交領事人員英文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#79079

107年 - 107 外交特種考試_三等_外交領事人員英文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#71843

106年 - 106 外交特種考試_三等_外交領事人員英文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#64824

105年 - 105 外交特種考試_三等_外交領事人員英文組：外國文（含新聞書信撰寫與編譯）（英文）#56576