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公職◆資料庫應用
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106年 - 106 高等考試_三級_資訊處理:資料庫應用#63611
> 申論題
三、設 X 與 Y 為資料庫中的兩個變數,其中 X 的原始值為 30,Y 的原始值為 40。另 P
1
與 P
2
為兩位不同程式,當中 P
1
將依序執行 X=X+Y 及 Y=Y-4 兩個指令,同時 P
2
也將執行 Y=X+Y+1 的指令。假設該資料庫系統沒有良好同步處理 (synchronization processing)之機制,試問執行後(X, Y)之最後值可能為何,需寫出 您的推導步驟。(10 分)
相關申論題
四、有關資料庫中交易(transaction)管理之永久性(Durability, Permanency)特性,為一 旦交易全部執行,且經過確認(Commit)後,即使未來發生系統當機或毀損,其對 資料庫所做的變更則永遠有效。為能從各種故障回復,當交易進行中,系統常以維 護一個日誌(Log),來提供交易錯誤或故障時,所需的復原資訊。若交易被正常完 成時,資料庫管理系統(database management system)會進行交易 Commit 動作,否 則將對此交易進行 Rollback 動作。試問資料庫管理系統將如何動作,即便是資料庫 管理系統正處理日誌(Log)資料時,系統發生故障了,也能確保上述交易管理之永 久性。(6 分)當系統故障時,系統如何處理?(4 分)
#467415
五、請從每筆資料的長度大小之差異大否,整個檔案儲存資料總量龐大否,需常進行搜 尋資料動作否,須常進行更新資料動作否等因素,從搜尋速度及使用記憶體空間方 面考量,來探討採用循序檔案搜尋法、直接檔案搜尋法及雜湊搜尋(hashing search) 法之適用性,並說明原因。(20 分)
#467416
1.試說明後現代主義(Postmodernism)所主張的兩項教育目的,及三項對於課程內容或教 學方法的啟示。(10 分)
#467417
2.試分別以功能論和衝突論的角度,各提出兩項觀點,分析「學校教育是否為錦上添花 的社會制度」。(10 分)
#467418
3.請分別簡述現行《教師法》中,教師的權利與義務各二項。(10 分)
#467419
(1)在申請幼教專業發展輔導前,情境中的組織類型較為接近下列哪一種?
#467420
(2)在接受幼教專業發展輔導後,情境中的組織類型較為接近下列哪一種?
#467421
(1)謝老師的同儕面對衝突時,採用哪一種衝突處理方式?
#467422
(2)校長採取哪一種衝突處理方式,解決教學團隊的衝突?
#467423
9.情境中,謝老師認為自己所學才是「主流」的說法值得探討,請就下列艾波(M. Apple) 與傅科(M. Foucault)的理論,擇一說明知識成為主流的過程。(6 分) A. 艾波:意識形態與課程 B. 傅科:權力與知識 作答範例: 謝老師提出「幼教主流」說法,可能指涉(1)__________ (A/B), 因為(2)___________ 。
#467424
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