三、部分學者主張學校組織具有雙重系統的特性。其中行政部門與教學部門兩者因為組成形式不同，往往存有隱性衝突。試以教育行政的觀點，說明身為學校領導人，校長可有何種策略與作法，以促進兩個系統之間的合作與減少彼此之間的衝突？（25 分）