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研究所、轉學考(插大)◆諮商心理學
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115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(乙組)招生考試試題_輔導與諮商學系:諮商心理學基礎#143883
> 申論題
三、 請說明畫人測驗(draw-a-person tests)的特色以及發展 歷史,並舉出一個在台灣已出版的畫人測驗為例,具體說明該 測驗功能、測驗內容、計分解釋方式,以及如何應用在諮商輔 導工作?
相關申論題
四、 請闡述差異題項功能(differential item functioning, 簡稱 DIF)的定義及其基本假定,同時說明以題項反應理論 (item response theory, 簡稱 IRT)檢測 DIF 的優點。
#587741
(一)戴維寧等效電阻thR 及等效電壓thV 。【10 分】
#587742
(二)當電阻LR 為 12Ω,計算其電壓LV 、電流LI 及電阻LR 的消耗功率。【15 分】
#587743
(一)電感電流LI ,電容電壓VC1 、VC2 。【15 分】
#587744
(二)電感1L 的儲存能量,電容C1 、C2 的各儲存能量。【10 分】
#587745
(一)差模增益(differential-mode gain) Ad =?【9 分】
#587746
(二)共模增益(common-mode gain) Acm =?【8 分】
#587747
(三)共模拒斥比(Common Mode Rejection Ratio) CMRR =?dB 【8 分】
#587748
(一) ID =? 【7 分】
#587749
(二) VDS =? 【6 分】
#587750
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