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教育行政學
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107年 - 107 身心特考_三等_教育行政:教育行政學#69032
> 申論題
二、依據「特殊教育法」,政府應對身心障礙學生給予適當安置、輔導及支援性服務。試 以教育行政之實務觀點,說明目前中小學針對身心障礙學生所提供之教育,所存在 的問題與改進策略為何?(25 分)
相關申論題
三、十二年國民基本教育課程綱要總綱中提出「核心素養」之概念,此與以往九年一貫 課程強調培養孩子帶著走的「基本能力」有何不同?依據總綱,學校應如何落實培 養學生「核心素養」之訴求?(25 分)
#277861
四、教育評鑑的種類與形式繁多,請列舉一個相關評鑑模式,加以說明其內容與步驟。 (25 分)
#277862
一、為鼓勵教育實驗與創新,政府也公布學校型態實驗教育實施條例,以保障國民受教 育權利。如果有學校根據實驗法進行實驗教學,那麼要如何進行研究,才能比較實 驗教學的效果。另外也請說明嚴謹實驗室控制得到的結果,與一般教室教學情境有 何不同,實驗控制的結果會不會影響研究的內在效度(internal validity)與外在效度 (external validity),也請說明。(25 分)
#277863
二、建構主義取向教學原則是強調由上而下(top-down),強調社會學習、近側發展區(zone of proximal development)、認知學徒制(cognitive apprenticeship)與介入式學習 (mediated learning),請說明這些教學原則的教育含意是什麼,以及在教學上的應 用。(25 分)
#277864
三、有學者(Covington & Omelich, 1979)指出在學業表現上,追求傑出表現標準是一把 雙面刃,我們可能趨近目標或逃避目標。試從 Atkinson(1957)期望價值論的觀點說 明何以會有趨避反應。另外對於有學習焦慮或逃避學習的學生,請根據動機理論提 出三種增能(empowerment)的策略。(25 分)
#277865
四、現在中小學教師常使用電腦、網路與多媒體教學等科技,提升學生的投入學習。Keller (1983)提出 ARCS 的模式,A 是注意力,R 是相關性,C 是自信,S 是滿足感,試 問如何應用這些標準,評估使用該科技是否能引起學生的興趣。(25 分)
#277866
) ⑴教學童死記死背九九乘法表。
#277867
⑵教學童吟誦唐詩三百首。
#277868
⑶教學童從事社區掃街活動。
#277869
⑷教學童醜化某族群的文化,以便使學童蔑視該族群。
#277870
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