阿摩線上測驗
二、公文：（20 分） 國立故宮博物院展覽歷代文物和藝術精品，琳瑯滿目，美不勝收。近年來， 更精選其典藏，結合數位科技，而為更創新靈動之展出，對於藝術精神的體現， 人文素養的提升，實具積極意義。試擬臺北市政府教育局致臺北市各高級中學、 國民中學函，要求各校每學年由教師帶領學生前往參觀，以增進青年學子之藝 術涵養，藉收潛移默化之效。請擬此函。
詳解 (共 10 筆)
檔 號： 保存年限：
臺北市政府教育局 函
地 址：○○○
承 辦 人：○○○
電 話：○○○
傳 真：○○○
電子 信箱：○○○
00000
○○○○○○○○○○○○
受文者：市內各高級中學、 國民中學
發文日期：中華民國00年00月00日
發文字號：○○○字第00000000000號
速別：
密等及解密條件或保密期限：
附件：
主旨：請各校每學年規劃由教師帶領學生前往參觀國立故宮博物院，以增進青年學子之藝術涵養，請查照。
說明：國立故宮博物院展覽歷代文物和藝術精品，琳瑯滿目，美不勝收。近年來， 更精選其典藏，結合數位科技，而為更創新靈動之展出，對於藝術精神的體現， 人文素養的提升，實具積極意義。
辦法：
一、請成立文化推廣小組，擬定相關細節及規劃。
二、舉辦觀後心得比賽。
正本：市內各高級中學、 國民中學
副本：
局長 ○○○
一、主旨:國立故宮博物院展覽歷代文物和藝術精品，琳瑯滿目，美不勝收。近年 來，更精選其典藏，結合數位科技，而為更創新靈動之展出，對於藝術 精神的體現，人文素養的提升，實具積極意義。請各校每由教師帶領學 聲前往參往參觀，以增進青年褶子之藝術涵養，藉收潛移默化之效， 請查照。 二、說明: (一)、近年來，隨著社會風氣的轉變，四處瀰漫著暴戾之氣與頹必歪風， 連帶使莘莘學子亦沾染不良習性，實違背教育之纛；經本部匯集各 方意見，咸認同惟有藝術涵養與人文精神的散撥，始得以令校園充 滿書香氣息，翦除俗靡惡習。爰此，本市政府通知本市各中等學校 於每學年帶領學生前往故宮博物院，參觀歷代文物和藝術精品，讓 學子們認識文化變遷軌跡，藉以培養其識見及胸襟，此為教育之要 務，請配合執行。 (二)、凡校外活動，請特別留意學生之行為舉止，培養其安分守己、恪遵 校規知本分，此不啻訓練公民教育之良機；各校師長應當注意學生 言行，務使學習與品性雙管齊下，既著重識古文物，培育團體生活 ，以養成良好的國民教育。 (三)、相關的參觀活動均由本市府提供經費，師生一律免費入場，並與故 宮博物院合作，設有專人導覽；一切相關資料均登載本市府網站， 請各校公告周知，俾活動順利進行，期收潛移默化、陶治性情之效 。
