二、問答題（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上作答）每題10分，共40分 1.請分別從行為主義心理學、人本主義心理學的理論觀點，簡述教師宜如何引起並維持 學生的學習動機。

詳解 (共 4 筆)

張兆寧
張兆寧
詳解 #3905371
2020/04/25
我國目前重視五大理念為：有教無類、適性揚...
(共 359 字，隱藏中）
前往觀看
ㄚ芹
ㄚ芹
詳解 #4426895
2020/12/10
一、行為主義心理學 1. 增強制度 ...
(共 140 字，隱藏中）
前往觀看
angela
angela
詳解 #3901102
2020/04/23
40. .40.某一幼稚園因為幼童人數越...
(共 81 字，隱藏中）
前往觀看
win
win
詳解 #4981179
2021/08/06

我國目前重視五大理念為：有教無類、適性揚才、因材施教、多元進入、優質銜接

而這些理念的出發點都是希望學生能夠喜歡學習，因此，教師更應該設計一套能引起不同學生學習的課程、教材、教學方法...等。

1.行為主義心理學：透過刺激-反應的聯結使學生能夠有校學習，較常使用的方法有代幣法、獎賞、懲處、普利馬克（老祖母法寶），例如：

a.代幣法：依照個別差異制訂考試標準，倘若有在標準之上這能夠收集一點、一週內倘若沒有違反任何班規即可獲得一點...等要求，集滿20點、30點、40...以上，可在學期末前悅換獎勵

b.普利馬克：利用學生次級的刺激物來引發學生學習行為，例如功課寫完就可以打球

2.人本主義觀點：以學生為中心，滿足學生的需求來引起學生自我實現。

例如給予學生：吃得飽睡的好、包容和尊重、鼓勵和支持..幫助而非指導的學習歷程。