二、美國心理學者塞利格曼（Seligman, 2000）倡導「正向心理學」（positive psychology）， 以扭轉傳統心理學對於負向情緒、心理疾病、或精神醫學的過度偏重。正向心理學 看重的是事情的正面價值，發掘個人的優點和潛能，增加個人對抗逆境的能力和資 源。請依據正向心理學家所提出的六大美德，來分析自己的正向特質。（25 分）

三、創客運動（Maker Movement），或稱為自造者運動，於 2013 年開始在美國科技業盛 行，並且迅速擴散至全球。該運動主要強調藉由電腦等工具設計，並且使用雙手或 自有機具，做出產品，從事此活動者叫做「創客」，指的是那些具有創新理念、自行 創造或生產物品的人。請以柯伯（Kolb, 1984）所提出的體驗學習圈理論（Experiential Learning Cycle）來闡述創客的體驗學習歷程。（25 分）

四、「同理心」（empathy）和「我訊息」（I-message）均是人際溝通的重要技巧，二者相 互為用，可增進人際關係的品質，有效化解人際衝突。請分別說明二者的定義，並 試舉生活實例說明常用的表達方式。（25 分）

一、請詳述金敦（John Kingdon）多元流程模型（multiple streams model）的主要特性為 何？並試舉一例闡述此一模型的應用？（25 分）

二、政策執行過程是一個動態且複雜的過程，請詳述影響政策執行的因素為何？請以「一 例一休」法案為例說明之。（25 分）

三、民主政治的可貴之處在於公民參與，請先詳述公民參與的特質，再說明公民參與實 際運作所產生的爭議為何？（25 分）

四、政策工具選擇被視為政策設計的重心之一，請針對政策工具之三大類型：「自願型」、 「強制型」以及「混合型」解釋其意義，並分別舉例說明之。（25 分）

一、甲是 A 市政府警察局巡佐，其友人乙在轄區外經營大型職業賭場，甲經常到乙經 營之大型職業賭場處喝茶聊天，乙為避免該賭場遭查緝，付給甲新臺幣（下同）10 萬元，請甲關照，甲收受，而未調查或通報乙經營之大型職業賭場。又某日下午甲 率同仁到轄區內之丙經營之「白美人護膚坊」臨檢，查獲丙容留該店年僅 16 歲之 少女店員丁與客人性交易，丙涉有兒童及少年性剝削防制條例第 32 條第 1 項前段 之「容留使少年為有對價之性交行為罪」。甲當場私下對丙表示，如招待他到有女 陪侍的黑美人酒店飲宴喝酒，甲即可改依失蹤人口案只處理 16 歲之少女丁，而不 將丙移送法辦。丙同意，私下帶甲到黑美人酒店飲宴喝酒至深夜 12 時，丙共花費 6 萬元，而甲果未將丙移送法辦。後經 A 市政府警察局督察室查獲。在督察室警官 詢問時，甲稱：依警察勤務條例第 3 條規定：「警察勤務之實施，應晝夜執行，普 及轄區。」警察原各有管轄區域，於管轄區域內始有調查犯罪之職權，警察並非得 於管轄區域外調查犯罪，故其並無調查或通報乙經營大型職業賭場之責；而其將少 女丁以失蹤人口案處理，屬行政裁量權，並未違法云云。惟督察室仍認為甲涉有刑 責。試說明甲收到金錢 10 萬元，而未調查或通報轄區外其友人乙經營之大型職業 賭場，及甲接受丙至有女陪侍酒店飲宴喝酒共花費 6 萬元，而未將丙移送法辦，甲 成立何罪名？（25 分）

二、甲係公立大學教授，職司教學研究工作，接受科技部之補助，負責科學技術研究計 畫，由學校出面簽約，補助之研究經費撥入學校帳戶。嗣甲於執行研究計畫負責辦 理採購及驗收事宜，甲向 A 公司採購儀器設備及其他物品，因某些購買供研究公 物公用之物品無法入帳請款，甲為讓 A 公司順利請款，乃請 A 公司開立不實之統 一發票及估價單，甲將之交由不知情之秘書乙，層轉學校核准撥款。學校總務處出 納組人員即將上開原不可請領之款新臺幣 8 萬元支付給 A 公司。後經警查獲。試 舉例說明刑法規定的公務員種類及教授甲是否為刑法上之公務員？（25 分）

一、某工廠報案有承包清潔工程某清潔工於清洗油槽時，在油槽內昏迷，消防局即刻派 員救援，該轄區消防隊員 3 名接獲通報後前往救護，其中 1 員進入油槽內，隨即因 頭昏受不了，而立刻離開，於配戴氣瓶後始再行進入，另 2 員為迅速救出清潔工， 欲採切割油槽壁的方式搶救，請問此方式是否可行？（5 分）類似此侷限空間救援 案例救災安全上應注意事項為何？（15 分）

二、若你為消防隊員，受命入室救災時，請問入室救災前應注意那些事項？（12 分） 入室救災射水之種類及選用時機為何？（8 分）

114年 - 114 陸軍司令部民國心理輔導員「專長測驗」題庫#127388

113年 - 113 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：心理學（包括心理測驗）#122063

113年 - 113 司法特種考試_三等_監獄官（男）、監獄官（女）：諮商與矯正輔導#122009

113年 - 113 身心障礙特種考試_四等_教育行政：心理學概要#119375

112年 - 112 地方政府特種考試_三等_人事行政：心理學（包括諮商與輔導）#118275

112年 - 112 地方政府特種考試_四等_人事行政：心理學概要（包括諮商與輔導）#118069

112年 - 112 原住民族特種考試_三等_人事行政：心理學（包括諮商與輔導）#116478

112年 - 112 原住民族特種考試_四等_人事行政：心理學概要（包括諮商與輔導）#116420

112年 - 112 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：心理學（包括心理測驗）#116168

112年 - 112 司法特種考試_三等_監獄官（男）、監獄官（女）：諮商與矯正輔導#116128