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大學轉學考◆輔導原理與實務
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101年 - 101 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：輔導原理與實務#145268
> 申論題
二、 依艾瑞克森(E. H. Erikson)的心理社會發展論陳述青少年的發展任務為何？並寫出與青少年進行晤談的原則。(25分)
相關申論題
三、 請說明何謂「團體輔導」？並試論述團體輔導之優勢。(25分)
#591628
四、 試定義「學習輔導」，並說明其輔導內涵。(25分)
#591629
一、 每位幼兒都有獨特的情緒表達方式，請問你可以從幼兒哪些表現，看出幼兒獨特的情緒表達呢？(25分)
#591630
二、 人和人之間的衝突是不可避免的，每個人應對衝突的方式也有所不同。請問你會用哪些技巧處理幼兒之間的衝突呢？(25分)
#591631
三、 從出生到3歲左右，嬰幼兒的語言發展大致分為哪些階段？幼兒的主要照顧者可以提供哪些適當的協助或輔導來促進幼兒語言正常發展？(25分)
#591632
四、 幼兒在遊戲中的社會參與情形可分為哪幾類？請舉例說明。(25分)
#591633
一、所謂「分數不是一切」，學校除了利用紙筆測驗，還有許多可以評量學生學習成果的方式，試說明有哪些非紙筆測驗的評量方式以及其優點。(25分)
#591634
二、美國教育心理學家布魯姆(Bloom)將教育目標分為認知、情意、技能三類。試說明其對認知領域之教育目標層次的分類，以及教師如何促進學生高層次目標的學習？(25分)
#591635
三、有句名言：「教師如園丁，學生如花木」，請說明其對教育方法的觀點及您對此一觀點的看法。(25分)
#591636
四、近來受到少子化的影響，許多學校因學生數減少而面臨被併校的困境。請從受教權的觀點，說明裁併學生數過少學校的優缺點。(25分)
#591637
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