五、美美(假名)是高三學生，高一高二在班上成績名列前茅，父母師長也很看好她會順利考上國立科大。美美也因此給自己很大的壓力，從十月開始出現憂鬱情緒與自殺念頭。經轉介精神科醫師診斷為憂鬱症，雖然有定期服藥就醫與諮商，但情緒仍相當低落。某天中午午休時間，美美與同學吃完午餐後，獨自一人跑到校內某大樓頂樓徘迴，並從上面一躍而下。此時，正好校内有部分同學在校圜裡目睹美美已經躺在大樓旁的地面上死亡….。面對此校圜危機事件，在輔導專業及學校行政處理上，你認為有哪些面向須介入處理，其具體的作法為何?試分別論述之。(20分）