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98年 - 098年地方3等_教育行政#31777
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四、何謂「國際學生評量方案」(PISA)?是由哪一個國家組織所推動?其評量對象為幾歲之學生?其調查發現哪一國家的學生表現最為亮麗而特別受到國際注目?(25分)【98地三】
相關申論題
一、各類行政法規常規定得對檢舉人發給檢舉獎金,甚至有所謂「檢舉達人」之獎金年收入高達新臺幣百萬之鉅。試問決定是否發給檢舉獎金之法律性質為何?如行政機關對檢舉人提出之檢舉認為不成立違法而函復不給予檢舉獎金者,檢舉人能否請求救濟?(25 分)
#5720
二、行政機關依各項相關法令核發民眾補助後,發現補助資格之認定或補助金額之計算發生錯誤,乃向民眾追繳受領之補助。試問此一追繳措施應以何種方式為之?民眾對之得為如何抗辯?(25 分)
#5721
三、近日常有大學生於公開場合向元首或官員丟鞋抗議,如因此遭就讀學校記過或退學,試問該學生如何請求救濟?且若因受退學處分而致中斷學業須入伍服役者,該學生又得如何請求救濟?(25 分)
#5722
四、近日有不肖食用油製造業者,於各類產品中造假摻和,企圖以低廉且有害人體健康之原料,混充高價產品出售以謀求暴利。試問應如何適用行政罰法之法理予以嚴懲,方能杜絕此類重大惡質之違法行為?(25 分)
#5723
一、行政程序法第 117 條規定:「違法行政處分於法定救濟期間經過後,原處分機關得依職權為全部或一部之撤銷;其上級機關,亦得為之。但有下列各款情形之一者,不得撤銷: 一、撤銷對公益有重大危害者。 二、受益人無第一百十九條所列信賴不值得保護之情形,而信賴授予利益之行政處分,其信賴利益顯然大於撤銷所欲維護之公益者。」 試依照上揭條文之規定,附理由回答下列問題:(25 分) (A)人民對於違法行政處分之撤銷是否享有公法上之請求權?原處分機關知悉原處分違法後,依法是否有義務撤銷原處分? (B)依法行政原則與信賴保護原則,這兩個行政法律原則在此之關係如何?
#5724
二、近來發生某些食品業者違反法律之規定,並因此獲有相當龐大之利益,就罰鍰而言,行政機關如何在現行的法律中,突破業務法律罰鍰額度之法定上限,處罰業者,以收嚇阻之效果,維護國民健康並樹立法律威信?(25 分)
#5725
三、依照公務人員考績法之規定,公務人員專案考績一次記兩大過免職之標準,過去原授權由中央主管機關訂定,司法院釋字第 491 號解釋認為應由法律定之後改由公務人員考績法自行規定,兩者在法律意義上有何差別?請說明之。(25 分)
#5726
四、甲任職於某公營事業擔任採購高階主管,其胞弟乙乃 A 公司之負責人,某次參與該公營事業採購招標案中得標並履約。經遭人檢舉,該公營事業查明原委後依政府採購法之規定撤銷決標並解除契約。後經法務部依公職人員利益衝突迴避法第 15 條處該交易行為金額 1 倍之罰鍰,計新臺幣 546 萬元。乙不服,遂提起行政爭訟。試問:乙以下之主張有無理由? (A)該得標之採購案,已經該公營事業解約並沒收履約保證金,原處分認定事實顯然有錯誤。(8 分) (B)乙於投標時因不瞭解該公營事業內部各單位之權責劃分,曾以電話詢問業務主管,認為與其胞兄甲所掌業務無關,遂進而投標、決標,所以乙主觀上並無故意。(8 分) (C)依「目的性限縮解釋」、「合憲性限縮解釋」,公職人員利益衝突迴避法第 9 條應以「當事人因此獲致不法利得」為客觀處罰條件,今乙既未獲致不法利得,乙應無公職人員利益衝突迴避法第 9 條規定之適用。(9 分) 公職人員利益衝突迴避法 第 9 條 公職人員或其關係人,不得與公職人員服務之機關或受其監督之機關為買賣、租賃、承攬等交易行為。 第 15 條 違反第九條規定者,處該交易行為金額一倍至三倍之罰鍰。
#5727
一、試說明精粹主義(essentialism)在教育目的、教育內容和教育方法上的具體主張。(25 分)【102高考】
#5728
二、康德(I. Kant)認為一個行為是否良善,取決於當事者是否具有善意(good will),而非行為結果對當事者所帶來的好處。從這個角度來看,目前小學道德教育的實施,以獎賞的方式來導出學生的良好行為就不具有道德價值了,康德如何解決?你(妳)認為在使用獎懲時該如何處理才具有道德價值?(25 分)【102高考】
#5729
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