四、臺灣原住民族族別，過去有九族之說，現依政府認定公告則已有十六族，試論十六 族當中人數最多之阿美族的傳統社會。（25 分）

一、聯合國教科文組織（UNESCO）在 1972 年制訂「世界遺產公約」 （World Heritage Convention），正式以國際組織的力量推動世界遺產運動，強調「顯著的普世價值」 （Outstanding Universal Value）「真實性」 、 （Authenticity）「完整性」 、 （Integrity）做 為世界遺產的必要條件。請逐一說明： 「顯著的普世價值」「真實性」及「完整性」 、 指涉的意涵。 （25 分）

二、我國現行「文化資產保存法」第一章總則第三條指定七種文化資產。首先，請說明 這七種文化資產的類別與定義；其次，請指出有那些中央政府部會分別主管這七種 文化資產。（25 分）

三、1994 年發表的「奈良真實性文件」 （The Nara Document on Authenticity, 1994）提出 「文化多樣性與遺產多樣性」的觀念，強調「每一個文化遺產就是所有人的文化遺 產」的原則。請以這個觀念與原則，針對臺灣開發史的發展過程中不同時代的居民 及其建立的文化，按照時代先後分別說明：第一，每一時代居民的人種屬性或族群 屬性；第二，來到臺灣的時期；第三，敘述其文化遺產。 （25 分）

⑴國立故宮博物院。

⑵國立臺灣史前文化博物館。

⑶國立歷史博物館。

⑷國立臺灣博物館。

⑸國立臺灣歷史博物館。

一、目前臺灣原住民族計有 16 族。不過，在 2000 年以前始終就只有 9 族。為何十幾年 間會增加 7 個族群？這些新族群從何而來？未來是否可能又有新族群出現？從人類 學角度如何解釋此一現象？請說明之。 （25 分）

二、人類所面臨之世界不外乎社會世界（social world） 、自然世界（natural world），以及 超自然世界（supernatural world）等三大類屬。請問，它們分別指的是什麼？另請以 國內外某一特定族群或文化群體為例，說明三類世界彼此產生連結的過程。 （25 分）

112年 - 112 地方政府特種考試_三等_文化行政：世界文化史#118294

112年 - 112 地方政府特種考試_四等_文化行政：世界文化史概要#118068

112年 - 112 普通考試_文化行政：世界文化史概要#115246

112年 - 112 高等考試_三級_文化行政、國際文教行政（選試德文）、國際文教行政（選試西班牙文）：世界文化史#115196

111年 - 111 地方政府特種考試_三等_文化行政：世界文化史#112549

111年 - 111 地方政府特種考試_四等_文化行政：世界文化史概要#112308

111年 - 111 高等考試_三級_文化行政、國際文教行政（選試西班牙文）：世界文化史#109717

110年 - 110 地方政府特種考試_四等_文化行政：世界文化史概要#104716

110年 - 110 地方政府特種考試_三等_文化行政：世界文化史#104577

110年 - 110 高等考試_三級_文化行政、國際文教行政（選試英文）、國際文教行政（選試韓文）：世界文化史#102622