阿摩線上測驗
登入
首頁
>
研究所、轉學考(插大)◆史學通論
>
105年 - 105 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：史學通論#144913
> 申論題
四、請問何謂「無形文化資產」？請列舉一項台灣重要的無形文化資產，並簡述其形成歷程。(25 分)
相關申論題
一、開學之初，幼兒在離開家裡到幼兒園學習時，常有環境適應上的問題，幼兒園教師應運用什麼方法舒緩幼兒的分離焦慮？(25 分)
#590778
二、當幼兒在幼兒園常出現衝動與攻擊的行為時，幼兒園教師應該如何輔導他的行為？(25 分)
#590779
三、老師幫瑋瑋的豆漿從高窄的杯子倒到寬淺的小碗，瑋瑋氣得說： 「為什麼我的豆漿變少了？」請以皮亞傑(J. Piaget)的「前運思期」(preoperational stage)的發展特徵說明瑋瑋的認知發展。(25分)
#590780
四、請說明維高斯基(L. Vygotsky)的「近側發展區」(zone of proximal development)與「鷹架」(scaffolding)的意涵(10 分)，並說明上述兩個概念在幼兒園教學上的應用(15 分)。
#590781
一、 教育影響社會抑或社會影響教育，試說明之。(20 分)
#590782
二、 現代教育觀強調「獨立思考與解決問題的能力」，試舉例說明如何增進學生獨立思考與解決問題的能力。(20 分)
#590783
三、 我國中央政府設有教育部，六個直轄市政府設有教育局，一般縣市政府設有教育處。請說明這些教育行政機關的主要功能為何？(20 分)
#590784
四、 下表為今(105)年國中教育會考各科能力等級加標示人數百分比統計，請依據該表，提出 2 項分析結果？ 您對該結果有何評論？(20 分)
#590785
一、 何謂九年一貫課程？(5 分)
#590786
二、 簡述"no child left behind"之意涵。(5 分)
#590787
相關試卷
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#143874
115年 · #143874
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科：史學通論#143873
115年 · #143873
114年 - 114 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#144076
114年 · #144076
114年 - 114 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：史學通論#143793
114年 · #143793
113年 - 113 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#144073
113年 · #144073
112年 - 112 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_應用歷史學系：史學通論#144087
112年 · #144087
110年 - 110 臺北巿立大學_碩士班招生考試_歷史與地理學系：史學通論#102973
110年 · #102973
109年 - 109 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：史學通論#144236
109年 · #144236
109年 - 109 臺北巿立大學_碩士班招生考試_歷史與地理學系：史學通論（選考）#103093
109年 · #103093
108年 - 108 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題：史學通論#144290
108年 · #144290
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入