阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教育行政學
>
115年 - 115 普通考試_教育行政:教育行政學概要#142140
> 申論題
四、請說明教師領導(teacher leadership)的概念與內涵,並進一步分析教育行政機關和學校提升教師領導能力的途徑。(25分)
相關申論題
(一) FIT
#581592
(二) MICE Industry
#581593
(三) Oceanview(with porthole)
#581594
(四) Halal Certification
#581595
(五)「台灣觀巴」與「台灣好行」
#581596
二、《發展觀光條例》將旅行業定義為「特許行業」,並採行「許可制」管理。 請論述旅行業為何需強調「專業經營」與「公司組織制」?並請詳述現 行法規中,「履約保證保險」與「責任保險」之投保目的、給付範圍及其 對旅客權益保障之重要性。(25 分)
#581597
三、請比較「現成遊程」(Ready-Made Tour)與「訂製行程」(Tailor-Made Tour) 在設計原則上的差異。此外,在面對全球化競爭下,旅行社如何運用 SWOT 分析進行行銷企劃,以提升產品的附加價值?(25 分)
#581598
四、依據國家發展委員會《114-116 年重點產業人才供需調查及推估結果》, 旅行業正面臨「人才供給數量不足」與「薪資較低不具誘因」之結構性 失衡,且導遊領隊人員存在「人力老化」與「年輕人力經驗不足」之斷 層現象。請結合產業經營實務與理論觀點,論述旅行業人力資源管理對策。 (25 分)
#581599
一、由於教育普及與延長、科技及經濟進步,青少年次文化(adolescent subculture)的發展成為不可忽視的現象。請說明青少年次文化的意涵及其在教育上的功能。(25分)
#581600
二、教育政策執行居於教育政策規劃與教育政策評估的中介地位,具有關鍵作用。請說明那些因素影響教育政策執行,以及教育政策執行時產生抗拒現象的原因為何?(25分)
#581601
相關試卷
115年 - 115 普通考試_教育行政:教育行政學概要#142140
115年 · #142140
115年 - 115 高等考試_三級_教育行政:教育行政學#142066
115年 · #142066
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#138841
115年 · #138841
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政:教育行政學#138835
115年 · #138835
114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#134596
114年 · #134596
114年 - 114 地方政府公務、離島地區公務特種考試_三等_教育行政:教育行政學#134486
114年 · #134486
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_教育行政:教育行政學#133007
114年 · #133007
114年 - 114 原住民族特種考試_三等_教育行政:教育行政學#130856
114年 · #130856
114年 - 114 高等考試_三級_教育行政、國際文教行政(選試英文)、國際文教行政(選試日文)、國際文教行政(選試西班牙文)、國際文教行政(選試韓文):教育行政學#128675
114年 · #128675
114年 - 114 普通考試_教育行政:教育行政學概要#128360
114年 · #128360