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諮商與輔導
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104年 - 104 公務升官等考試_簡任_矯正:諮商與輔導研究#41286
> 申論題
題組內容
二、根據目前「性別平等教育法」之修訂草案,傾向於規範矯正學校處理校園性別事件 時,準用該法之規定。
⑶請針對所提列之兩點阻礙,提出合於法令的可能因應之道。(10 分)
相關申論題
⑴請比較認知取向與行為取向之主要概念間的異同。(15 分)
#128052
⑵請比較認知取向與行為取向應用於實務工作上之優劣。 (15 分)
#128053
一、成功的輔導工作與心理輔導員的人格特質、正確的輔導觀念及良好的輔導態度有關。 請敘述成功的心理輔導員所具備的人格特質有那些?正確的輔導觀念內涵為何? 並說明良好輔導態度所包括的內涵。(25 分)
#128054
二、請敘述諮商在輔導上的意義及目標,並敘述對受刑人的輔導應注意那些倫理的限制。 (25 分)
#128055
三、請敘述當個案發生人際衝突時,心理輔導員的處理原則。(25 分)
#128056
四、根據存在主義學派理論,將人類存在的狀態分為六種基本層面,請敘述此六種層面 的內涵及在諮商的涵義。(25 分)
#128057
一、請針對近半年假釋出獄之受保護管束人,以現實治療(Reality Therapy)設計十次 生涯團體輔導方案。(25 分)
#128058
二、罹患憂鬱症的當事人:「不是我不想戒毒,進出勒戒所這麼多次,每次一出來就 往藥頭那裡跑,家人早就對我失望至極,我也放棄我自己了。像我這樣沒有用的 人,本來就不值得活著,也沒有人會接受我。我是一個完全失敗的人,我的人生 完蛋了!」上述案例,你想以 A. Beck 認知治療(Cognitive Therapy)來協助你的當 事人,請詳細說明這個理論的基本原理、治療關係以及治療處遇。(25 分)
#128059
三、大華是一位安靜內向、不善與人溝通且耽溺 3C 產品的青少年,他很喜歡看電影、 讀歷史小說和騎腳踏車,很害怕 3C 產品不在身邊。請使用應用行為分析(applied behavioral analysis)這項諮商技術,以逐變標準設計(the changing criterion design) 增加大華人際互動性為目標,幫助你的當事人進行行為改變計畫。(25 分)
#128060
四、建民從小單親,父親嚴厲,親子關係十分疏離,對父親既愛又恨,雖知道父親養家辛 苦,但離家後就沒再回去探望,直到父親去年辭世。在職場上,建民一直感覺主管對 自己有成見,時常指責、挑毛病,不滿意自己的工作表現。建民思想著「他真像我的 父親,從小到大沒有讚美和肯定,做對是應該的,做錯就倒大楣了!」於是他儘量避 開主管,兢兢業業地工作,甚至夜間做夢也會夢到和主管或父親的互動狀況,他對這 樣的關係感到困擾。如果你是建民,請問你如何以移情作用(transference)和未竟事 件(unfinished business)來解釋和處理這個現象,幫助自己解決困擾。請詳細說明 之。(25 分)
#128061
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