阿摩線上測驗
4.SWOT 為教育行政計畫的規劃技術之一，試解釋 SWOT 這四個字母分別代表的涵義
詳解 (共 10 筆)
阿桂
詳解 #1719735
S優勢，自身或機構存在的內部優勢，可作為吸引的誘因
W劣勢，自身或機構存在的內部劣勢，可能導致影響的因素
O機會，自身或機構存在的外部發展，規劃未來、發展傾向
T威脅，自身或機構存在的外部危機，可能導致難以再走下去
D叮 已上岸感謝阿摩
詳解 #3175830
就題幹分項敘述說明ＳＷＯＴ分別之涵義： ...
(共 199 字，隱藏中）
前往觀看
陳志強
詳解 #1732593
s優勢 指內部所佔的優勢 w劣勢 指內部的劣勢 o機會 指外部的機會 T 威脅 只外部所造成的威脅
S:優勢分析-在找出達成某一目標時，學校內部重要的有利條件及最好的表現(ex學校人力資源充沛)
W:弱點分析-在找出達成某一目標時，學校內部不利條件及最差的表現(ex偏遠校區教師流動率偏高)
O:外在機會分析-分析未來的相關發展趨勢與潮流，以及政府的政策等，不是操之學校手中但必須加以體察因應的外在因素(ex能源政策)
T:外在風險分析-分析學校環境所帶來的限制以及社會發展可能帶來的衝擊等，是學校必須面對的外在條件(ex人口外流)
郭柏辰
詳解 #2637420
以下論述其含意
S(優勢)：所代表為學校優勢，如校舍年輕、天然資源豐富或是學校位置。
Ｗ(劣勢)：所代表為學校劣勢，如校舍老舊、學校教師年齡偏高。
Ｏ(機會)：代表學校所能掌握的機會，如政府教育政策。
Ｔ(威脅)：代表學校目前所遭遇的危脅，如少子化。
joycearlong
詳解 #1739781
一、S代表Strength優勢，意即在整個計畫中最大優勢為何？ 二、w代表Weakness弱勢，意即在此計畫中的弱點為何？ 三、O代表opportunity機會，意即此計畫能有那些機會可以把握 四、T代表Threat威脅，意即此計畫會有何種威脅存在
Hsin-ting Ho
詳解 #1836714
S 優勢: 本身勝過他人之處
W 劣勢: 本身低於他人之處
O 機會: 可以把握的部分
T 威脅: 會造成危機的部分
透過分析比較可以發展出so st wo wt 等策略
花擋住了
詳解 #1739948
一、優勢(S)：比它家較優勢的地方，如教學模式、多元課程。
二、劣勢(W)：比他家較弱勢的地方。
三、機會(O)：外部環境能提供的機會，如現代家長的需求。
四、威脅(T)：可能由外部環境所受的影響。
Hsin
詳解 #1738657
S 優勢分析：校園內部本身的優勢，有利的要素
W弱點分析：校園內部的不利因素，如：教師流動率高
O外在機會：有利於發展的校園外部要素或潮流
T外在威脅：外部對校園造成的威脅或限制
oing.syfang
詳解 #1732773
S:優勢。分析自我的優勢，利於計畫準備及實施時有效的分配資源。
W:劣勢。分析自我的弱點，透過計畫準備期及實施期能給自我有改變的空間。 O:機會。評估自我的優勢及弱勢，找尋能夠協助自我的支援單位，讓計劃實施時更為順遂。 T:威脅。針對威脅點做好預防措施，以利計畫完成。
溫妮
詳解 #1737723
S代表優勢：該政策或計畫所能表現的優勢、特點或與眾不同的面向
W代表弱點：該政策或計畫帶有的缺點、不足或缺失
O代表機會：該政策或計畫的背景環境中提供的改變契機，使其有望成功有效的契機
T代表威脅：該政策或計畫可能面臨的挑戰，可能使其無法順利發展