1.交互抑制法(reciprocal inhibition)(5分)

四、皓澤升上國二後，已數次被通報中輟。導師進行家訪，發現父母皆知曉皓澤成日在家中上網玩電玩而未到校。父親表示自己主責經濟，孩子教養歸母親負責。母親則表示叫不動皓澤去上學，且未到校皆是待在家中而非在外惹事生非，還可幫忙家務，希望導師從寬認定中輟。皓澤對自己的中輟不願意多談，僅提及學校無趣，課程枯燥，朋友都忙於寫作業，無法陪他玩。試選一個諮商理論，進行概念化，並說明你的諮商計畫。(25分)