1.小明認為自己沒有數學頭腦，再怎麼努力也不可能學好數學，所以不願花時間在數學學習上。試提出五項具體策略，以協助像小明這樣的學生提升其學習動機。

詳解 (共 10 筆)

停雨
停雨
詳解 #3069843
2018/11/13

因小明對於數學學習有習得無助的現象，因此要提升小明的學習動機可以就以下幾個方式：

1.利用簡單數學遊戲使小明對數學產生興趣

2.給予簡單題目使小明擁有成功經驗

3.以循序漸進的數學題目逐步增加小明的學習成就及能力

4.利用團體討論的合作機會使小明參與課堂

5.讓小明成為同儕教導的幫助者以提升自我信心

▁▃Cindia▃▁
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詳解 #4839622
2021/06/27
學習動機是指引起個體的學習活動，個體朝向...
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▁▃Cindia▃▁
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詳解 #4839628
2021/06/27
補充樓上 ▁▃▅▆ Cindia ▆▅▃...

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關關難過 關關過
關關難過 關關過
詳解 #3082777
2018/11/22
1.降低習得無助感 2.適性教學方式 3.以遊戲方式帶入學習,以增加學習意願 4.利用合作學習法,藉由鷹架作用提升學習成效 5.利用動態評量教學,診斷學習問題,協助改進
Hsiao Yin
Hsiao Yin
詳解 #3344690
2019/05/12
1.同儕小老師制度2.獎勵增強任務3.教材漸進式步驟性提供4.同儕力量異質分組相互合作5.增加班級學習風格獎勵制度
ru
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詳解 #3599446
2019/10/01
1.先行瞭解小明的前導組織，瞭解小明目前...
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Yi Zhen Ke
Yi Zhen Ke
詳解 #3194295
2019/02/11
依小明對數學的態度，推測其為習的無助感學生，以下提出五項策略，協助提升其學習動機： 1. 設計較為簡單的題目，提升小明自我效能 2. 只要答對題目就口頭讚賞 3. 找小明的好朋友、好同學，一起鼓勵算數學 4. 依據小明目前成績，訂定進步的目標，和目標達成的獎賞，達成立刻鼓勵 5. 聯絡小明爸媽，以三明治法讚賞小明，和家長溝通小明的數學能力其實可以更好。
林彤彤
林彤彤
詳解 #4676917
2021/04/25
小明為習得無助感 故可以藉由以下策略來提...
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Chia yu
Chia yu
詳解 #5373493
2022/03/09
一、代幣制度 二、同儕協助 三、正向肯定...
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楊育儒
楊育儒
詳解 #3187795
2019/02/03
小組學習 1.差異化教學 2.小老師制度 3.模範學習 4.代幣制 5.期待效應(畢馬龍)

私人筆記 (共 1 筆)

▁▃Cindia▃▁
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私人筆記 #3234100
2021/06/27
學習動機是指引起個體的學習活動，個體朝向...
(共 423 字，隱藏中）
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