1. 隨著十二年國教的即將上路，面對大環境與政策的改變，日本東京大學佐藤學教授提出「學習共
同體」(Learning Community)的理念襲捲臺灣教育界與論壇，強調學校不僅是一個提供學生相
互學習的地方，同時也是教師彼此交流、成長的場所。據此，請詳細說明學習共同體的哲學基礎？
並進一步闡述老師應扮演的角色？