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教甄◆諮商輔導專業
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106年 - 106 屏東縣度國民中小學暨幼兒園教師 (含代理教師)聯合甄選試題:教育與輔導專業科目 #120969
> 申論題
2.請問如果你要籌組一個國小中年級的增進人際關係輔導團體,你會考量那些因素?以及你會如何評估此團體的 成效?
相關申論題
(一)根據個案陳述,受虐的不是案主,輔導教師是否需要通報?向誰通報?通報前的評估為何?(8%)
#514733
(二)關於個案想殺死母親及殺人幻想,輔導教師是否需要告訴案父母及相關單位?(9%)
#514734
(三)在倫理層次的考量,針對個案的殺人意念或幻想,輔導教師須做那些評估及處理較為適當?(8%)
#514735
4.助人工作者本身特質對於和當事人建立關係具有直接的影響力。如何讓自己具備療癒性特質,乃是助人工作者 相當需要自我整理及探索的面向。目前已有許多研究指出心理師本身的個人因素對治療關係及治療成效均具有 重要貢獻,請說明您具備那些人格特質將對諮商輔導歷程具有重要影響?(8%)請問您在建立輔導關係上,運用 了那些個人特質及諮商技術?(9%)請說明諮商技術與個人特質如何在輔導歷程中相互協助?(8%)。
#514736
1. 檢察官起訴甲選舉行賄罪名。審判期日,甲之辯護律師抗辯,乙於檢察官前的陳述及後來的買票名冊、丙於調查員前的陳述,皆為違法取得,法院應禁止使用。試問律師之抗辯有無理由?
#514737
2. 檢察官起訴乙、丙共同選舉行賄罪名。審判期日,乙之辯護律師抗辯,乙於檢察官前的陳述及後來的買票名冊,皆為違法取得,法院應禁止使用。丙之辯護律師亦抗辯,丙於調查員前之陳述,因違法取得而應禁止使用。試問律師之抗辯有無理由?
#514738
3. 承1、2小題所述,設若檢察官以相牽連案件共同起訴甲、乙、丙三人,甲、乙、丙皆選任戊律師為辯護人,且戊律師於對甲的選舉行賄案件為甲抗辯:甲對乙、丙里長之個人行為並不知情。檢察官遂主張審判長應禁止戊律師同時為甲、乙、丙三人共同辯護。試問其主張有無理由?法院應如何處置?
#514739
二、 甲涉嫌強盜A銀行犯罪嫌疑重大,警察持檢察官簽發之拘票入甲宅,見甲即拘提之,在告知甲相關權利後,問:「A銀行案,是你幹的,對嗎?」,甲答:「是的」並陳述相關不利內容。警察將甲帶回警察局,再為權利告知,問甲:「B銀行搶案,亦為你幹的?」甲答:「是的」,並就B銀行案陳述不利於自己之內容。檢察官依據上述陳述內容及其他證據,起訴甲犯強盜A、B二銀行罪,分析此案。(25分)
#514740
三、 為受判決人利益之再審制度,在我國有何值得檢討及改進之處?(25分)
#514741
一、 被告在刑事訴訟中有受律師協助的權利,此一權利在我國立法及實務上之重大變革為何 (請多著墨於這十年內之發展)?這些重大變革所代表之思想為何?目前是否仍有值得檢討之處? (50%)
#514742
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