2. 已知三個相異不為0的數字,共可組成六個相異的三位數。如果其中五個三位數的和是3194,試問這六個三位數中最大數是多少?如果你(妳)的學生想不出如何解題,請問你(妳)該如何指導學生,使學生能自行找到解此題的方法?(15分)

3. 如果你面臨的是一個具有下列特質的八年級班級：班規良好與數學段考班平均約40分。滿足評量最基本的能力要求(達到會考B的水平)的可行性正常課堂教學策略為何?請舉一個數學概念加以說明。(20分)

第一題情境敘述：       甲市位處都會區，市民生活作息節奏緊湊且壓力大，依相關調查報告指出，多數市民未養成運動的生活習慣，此為導致市民健康惡化問題逐漸浮現之重要因素之一。甲市多位議員對此情形於市議會中提出質詢，引起市長高度重視。       甲市市長為使市民能養成運動習慣，並打造健康樂活環境，乃責成體育局組成跨局處專案小組，期運 用有限的經費達成較佳成效，並於市政會議中提出建議方案。該局邀請專家學者多次討論，研提「甲案： 運動我＋1 大平台方案」及「乙案：運動基礎設施整體整建方案」，其中，甲案採取獎勵誘因機制，藉由 建立平台讓市民上網分享運動照片以累積點數，且以點數換取獎品及參加抽獎活動；乙案則採取重新規 劃與整修甲市區內各公園、運動場及河濱公園等運動基礎設施，提高運動可及性及方便性，讓市民更樂 於親近與使用。 問題：       假如您是甲市政府體育局本案承辦人，請依上開情境，運用「方案管理與習作」課程所學，以決策矩陣分析法，就上開 2 個方案，設定至少 4 項衡量指標及其權重，逐一說明設定理由；並提出最推薦方案及說明推薦理由。（40 分）

第二題情境敘述：       為提升我國機車駕駛人行駛於道路上之危險感知意識，交通部公路局建置「機車危險感知教育平 台」，宣導危險感知與防禦駕駛觀念，並於本（113）年 1 月 1 日正式上線，提供簡易操作介面與各主題文章分類，並針對新手駕駛及高齡駕駛者設置測驗專區，讓駕駛人快速地進入想要學習的主題，提升學習效率。       為加強推廣該平台，交通部公路局規劃與甲市政府合作，預定自本年 7 月 1 日至 10 月 31 日期間，於該市各區公所設置平台體驗專區，將邀請甲市市長於 7 月 1 日上午 10 時親臨甲市 A 區公所 1 樓大廳， 與交通部公路局局長共同主持體驗專區啟用典禮。甲市市長於本年 5 月 1 日第 5 次市政會議指示交通局與交通部公路局合作辦理，並鼓勵市民踴躍參與體驗專區啟用典禮及各區公所設置專區之體驗活動，期能提升市民防禦駕駛的能力，養成安全駕駛的習慣。 問題：       假如您是甲市政府交通局本案承辦人，請依上開情境，以「簽稿併陳」方式，將本案簽陳市長核定， 並請市長與交通部公路局局長共同主持體驗專區啟用典禮；另以府函（稿）普通件，函請該府各一級機 關轉知所屬，鼓勵市民踴躍參與啟用典禮及各區公所設置專區之體驗活動，並副知交通部公路局及該市 各區公所。（40 分）

第三題       民眾甲具有中低收入戶資格，依法領取乙市政府發給之社會救助金，並支用部分金額購買公益彩券。 甲於 112 年 2 月 1 日幸運中獎獲得頭獎，獨得獎金新臺幣 2,000 萬元。但甲秘不示人，亦未通知乙市政府， 致乙市政府仍持續定時發放社會救助金予甲。後經其鄰居發現甲開始購買奢侈性消費品，探聽之下，發現 上情，乃於 112 年 12 月向乙市政府檢舉，案經乙市政府查證屬實。依上開情境及行政程序法規定，乙市 政府應如何處理？請簡要說明之。（10 分）

第四題       因颱風過境 A 縣，致泥沙淤積河道亟待疏濬，廠商甲積極爭取承包施作前開疏濬工程，縣議員乙得知此事，私下向甲表示：「河道疏濬工程要發包的經費，還得經過議會同意，不是這麼簡單。」等語，並藉勢向甲勒索財物，甲因心生畏懼，遂將新臺幣 10 萬元親送乙收訖。依上開情境及刑法瀆職罪與貪污治罪條例規定，縣議員乙之行為觸犯何罪？請簡要說明之。（10 分）

一、(1)何謂粉塵爆炸？（5 分）

(2)請說明粉塵爆炸的防護對策。

二、請說明高樓建築物火災之特性。

一、依消防設備人員法，試說明消防設備人員之定義、資格、執行業務方式及不得充任消防設備人員之規定？

二、依消防法規定，一定規模以上之建築物且供營業使用場所，應由管理權人遴用防火管理人訂定消防防護計畫，並依各該計畫執行有關防火管理上必要之業務。試說明「供營業使用場所」之認定原則及不依規定實施防火管理之罰則？

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰數學領域數學專長#138920

114年 - 114-1 臺北市立松山高級商業家事職業學校_教師甄選題目：數學#138394

114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題： 數學科#127346

114年 - 114 國立臺灣藝術大學_綜合學科測驗﹕數學#126930

114年 - 114 國立彰化高級中學_教師甄選初試試題：數學科#126821

114年 - 114 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題：高中數學科#126749

114年 - 114 國立師大附中_教師甄選︰數學#126229

113年 - 113 金門縣國民中學正式教師聯合甄選初試試題：數學#120861

113年 - 113 新北市公立高級中等學校教師聯合甄選試題：數學#120730

113年 - 113 桃園市國民中學新進教師甄選試題：數學科#120523