題組內容

一、 性平輔導與資源整合
        小美為高二生，高一時因為學校環境適應困難休學。某日在與輔導老師諮商時提到自己的感情狀況，這學期初與隔壁班的小強交往，但小美的家長十分不同意，故親子關係常衝突緊張。小美與小強雙方常因個性想法不同而有所爭執，小美在每次爭執後就以分手或自傷相逼；近日小美情緒低落，詢問之下得知兩人日前互傳親密照，小強將照片轉傳給同班同學觀賞，讓小美非常生氣且不敢向家人透露，諮商晤談時也不太願意多作說明。最近小美憂鬱情況嚴重、身心狀況不佳缺曠頻繁，以致影響學習表現， 更因此懷疑自己的價值。

2. 針對小美不願讓師長及家長知曉自己所面臨的事，請您寫下至少 15 句諮商時的晤談對話稿(愈詳細愈好)，敘明您會如何與她進行諮商輔導工作。

詳解 (共 3 筆)

CUT
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詳解 #6313729
2025/02/23
輔導老師：「小美，很高興今天能見到你。...
(共 936 字，隱藏中）
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謝玫君
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詳解 #6320969
2025/03/04
諮商晤談對話稿（強調老師通報責任）老師：...
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zheng
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詳解 #6316763
2025/02/27
以下對話內容輔導教師以CO代稱，小美則...
(共 723 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 1 筆)

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私人筆記 #5940857
2024/05/01
當諮詢小美時，我會以理解和尊重的態度來...
(共 967 字，隱藏中）
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