2. 108 年新課綱素養導向的教學，教師可以透過提問、討論、體驗式、情境式等教學活動與策略，同時教導學科知識、技能，也引導互動、實踐、應用等情意與態度的養成。請闡述何謂素養導向教學，並以「重力位能的一般表示式」為主題設計一個兩節課的素養導向教學課程規劃。