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閱讀下文後,回答4-6題
小明目前就讀啟聰學校高中部二年級,右耳聽力損失100分貝,左耳聽力損失70分貝,智力正常。雖有配戴助聽器,但覺得有吵雜音而未持續配戴;也曾因配戴助聽器被同儕嘲笑而較自卑。目前小明能說單字的音、能讀取他人說話的唇型,主要溝通方式為筆談、簡單手勢或動作,以及電腦打字溝通等表達其意。
小明父親無固定工作,有施暴紀錄,導致小明曾因家暴問題情緒不穩定、易怒和煩躁不安,或突然情緒低落不與同學互動。小明母親為家中主要經濟負擔者,期待小明高中畢業後可以盡快就業負擔家計。
在校內外的實習課程中,對於有興趣且工時短的工作內容完成度高,但操作速度較同儕慢;遇到沒興趣或較難的工作時,會表現不耐煩,或是趁老師及雇主不注意的時候,挑輕鬆的工作做,尤其在衛生和清潔部分比較馬虎。校外實習時,也經常未跟教師及雇主告知或請假,就無故缺席。
6.如果你是小明的特教老師,你會為小明安排哪四種相關專業服務,先寫出相關專業人員,再分別說明提供的相關專業服務內容。

申論題作答 (共 35 筆)
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邱亮銜
申論題作答 #67966
66 分
66
總分
10分3秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
a:聽力師;a1:評估個案的聽力提供輔具挑選 b:社工師;b1:處理家暴相關事件 c:...
るい
申論題作答 #66379
54 分
54
總分
3分46秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
a:社工師 a1:協助申請相關經濟支援和確保家庭和諧與安全。 b:心理師 b1:...
蔡亦涵
申論題作答 #64967
84 分
84
總分
5分25秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
a:社工師 a1:家中狀況了解和協助 b:溝通行為專家 b1:針對溝通的方式更進一步...
縈
申論題作答 #63211
78 分
78
總分
53秒 總時間
2 人解鎖
2026.05
正文
a:語言治療師 a1:教導小明實用的溝通策略,演練職場中常見的情境,如請假告知...
CPT
申論題作答 #60739
64 分
64
總分
1分2秒 總時間
0 人解鎖
2026.05
正文
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Hüang
申論題作答 #58926
73 分
73
總分
5分31秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
a:心理師,a1:協助小明面對被同儕嘲笑的自卑以及家暴帶來的心理創傷。 b:社工...
正文
a:心理師,a1:協助小明面對被同儕嘲笑的自卑以及家暴帶來的心理創傷。 b:社工...
張
申論題作答 #57917
80 分
80
總分
28分34秒 總時間
4 人解鎖
2026.05
正文
a:就業輔導人員 a1:輔導小明培養良好工作表現及態度 b:社工師 b1:定期追蹤家...
徐培原
申論題作答 #55408
70 分
70
總分
22分24秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
作答大綱
1.聽力師 2.語言治療師 3.心理諮商師 4.職能治療師
正文
a.聽力師:因小明是聽障學生,有配戴助聽器,所以需要聽力師定期的幫小明診斷...
教檢要衝全員上岸
申論題作答 #52147
73 分
73
總分
7分37秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
a:語言治療師 a1:提升小明與他人溝通與表達的技巧熟練度,與練習與助聽器共...
謝芷薰
申論題作答 #47396
62 分
62
總分
5分12秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
a 語言治療師 a1 協助小明能說出更多字詞 b 社工師 b1 協助小明媒合工作機會...
詳解 (共 5 筆)
你好湯姆
詳解 #6491899
根據小明的需求與目前的學習、情緒及未來...
(共 341 字,隱藏中)
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Samoyed
詳解 #6493826
相關專業人員 相關專業服務內容 a:聽...
(共 268 字,隱藏中)
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Amos Wang
詳解 #6524669
以下是針對小明情況所安排的四項相關專業...
(共 395 字,隱藏中)
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每次都考第一名
詳解 #6507328
a:語言治療師
a-1:提升小明的語意理解與表達能力,增進日常與職場的溝通效率。
b:職能治療師
b-1:訓練其作業耐力、手部操作技巧與感覺統合,增強工作效率。
c:社工人員
c-1:提供家庭支持與轉介資源,協助處理家庭暴力影響與經濟困境。
d:心理師
d-1:協助情緒調適與壓力管理,進行情緒行為輔導以穩定其心理狀態。
不想考教檢
詳解 #7336946
如果我為小明的特教老師,我會安排以下四種相關專業服務:
a 相關專業人員:社工 a-1相關專業服務內容:針對小明的家暴紀錄進行追蹤與社會安全網通報,確保小明的人身安全。並針對單親家庭經濟重擔,協助母親連結社會福利資源與申請經濟補助,減輕家庭壓力
b 相關專業人員:心理師 b-1相關專業服務內容:針對小明因遭受家暴導致的情緒不穩、易怒即突然低落等創傷反應,提供個別心理諮商,並協助其處理因配戴助聽器被嘲笑而產生的自卑感,重建自信與同儕人互動技巧
c 相關專業人員 :聽力師 c-1相關專業服務內容:針對小明抱怨「助聽器有吵雜音」的問題,重新進行聽力評估,調整助聽器的參數,或評估是否需引進其他聽覺輔具,以提高其配戴的意願與舒適度
d 相關專業人員 :職輔員 d-1相關專業服務內容:針對小明「對有興趣工作完成度高,沒興趣則不耐煩」的特質,進行職業輔導評量以釐清其職業興趣與優勢。並在實習或未來就業時,提供工作態度的訓練與職場溝通策略的支持。