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閱讀下文後，回答 4-7 題。
2020 年世界各國開始面臨新冠病毒(COVID-19)傳染病的威脅後，某校 3 位老師試從教學入手，將生活情境導入課程，各自提出防疫教學方案設計重點送交審查，以期成為校訂課程。其重點分述如下：
6.林老師的教學方案設計重點旨在打破疾病的污名化建構，請問他的設計重點較接近下列哪一種觀點？請擇一並說明理由。(6 分)
A. 符號互動論(Symbolic Interaction)
B. 批判教育學(Critical Pedagogy)
作答範例：(1)____ (A/B)
(2)因為__________________________
申論題作答 (共 28 筆)
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unicorn
申論題作答 #76173
64 分
64
總分
16秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
(1) A 符號互動論(2)因為符號互動論強調人們如何透過多元的符號進行互動，並...
N
申論題作答 #76014
100 分
100
總分
3分10秒 總時間
6 人解鎖
2026.06
作答大綱
(1)B (2)因為
正文
(1)B (2)因為林老師帶領學生覺察「污名化建構」並鼓勵「採取可能行動」，這與...
呱呱呱
申論題作答 #75241
28 分
28
總分
10分58秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
作答大綱
A
正文
(1)A (2)因為批判教育學目的為教師在教導學生中應包含社會批評、社會不平等或...
小花
申論題作答 #74058
88 分
88
總分
4分10秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
正文
(1) 選項B (2) 因為林老師藉由探討疾病汙名化的議題，帶著學生一起思考該議題...
黃子嘉
申論題作答 #71896
44 分
44
總分
2分0秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
(1) A (2) 因為疾病之污名化建構來自於人對疾病與社會互動造成的影響所產生的...
aaa40219
申論題作答 #69916
53 分
53
總分
3分54秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
（1）A （2）因為符號互動論強調事物被賦予的意義，可能造成不同的解 讀和反...
台師大羅珈羽
申論題作答 #68360
94 分
94
總分
8秒 總時間
3 人解鎖
2026.06
正文
(1) B (2) 因為林老師的教學方案中，不僅帶領學生理解疾病的意義，更在最後引...
D
申論題作答 #66098
97 分
97
總分
11分2秒 總時間
4 人解鎖
2026.06
正文
(1)A (2)因為林老師教學重點在打破疾病之污名化，可知人們先前對於「黑死病」...
大家加油
申論題作答 #65052
77 分
77
總分
11分51秒 總時間
3 人解鎖
2026.06
正文
(1)B。(2)因為批判教育學旨在應揭露並挑戰社會中的不平等與壓迫學生對主流意...
Cynthia
申論題作答 #63242
40 分
40
總分
22秒 總時間
1 人解鎖
2026.05
正文
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ant
詳解 #5475739
答：（1）B（2）因為從批判教育的觀點看...
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112應屆上榜-熊熊寶貝
詳解 #5423356
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Zy(112高雄上岸謝謝阿摩)
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