阿摩線上測驗
題組內容
閱讀下文後，回答6-7題
國小五年級的數學課在練習題目時，小宇和同學竊竊私語，互丟紙條，老師提醒過一次，小宇他們安靜了一下。但不到五分鐘，又開始竊笑。老師再次提醒，小宇說：「數學很無聊耶，可以下課了嗎？」全班同學聽到後大笑。小宇看起來很得意，對老師做鬼臉，並更大聲地說：「所以，可以下課了嗎？」。同學聽到後，也附和說：「下課、下課、下課」。
6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能，了解不當行為背後的目的。請完成下表，並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D，並分別寫出對應的答案，共4分)
申論題作答 (共 3 筆)
依時間顯示最近 3 筆。
acai711
申論題作答 #105653
86 分
86
總分
8分54秒 總時間
0 人解鎖
2026.09
作答大綱
前事: 在練習數學時，小宇和同學竊竊私語，互丟紙條。老師糾正。 行為: 小宇...
正文
前事: 在練習數學時，小宇和同學竊竊私語，互丟紙條。老師糾正其行為。 行為:...
你好湯姆
申論題作答 #91859
90 分
90
總分
7分51秒 總時間
3 人解鎖
2026.07
作答大綱
前事為老師再次提醒上課常規；行為為小宇做鬼臉並更大聲喧嘩要求下課；後果為...
正文
A（前事）： 五年級數學課練習期間，小宇與同學竊竊私語、互丟紙條及竊笑。因...
Alvin Lin
申論題作答 #88711
53 分
53
總分
43秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
A: 小宇和同學竊竊私語，互丟紙條 B: 小宇說「數學很無聊耶，可以下課了嗎？...
