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研究所、轉學考(插大)◆人權與社會
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109年 - 109東吳大學_碩士班招生考試_人權碩士學位學程:人權與社會#100342
> 申論題
題組內容
二、香港反送中運動,警方過度使用武力讓港人必須離港尋求他國及國際社會的政治庇護。台灣的自由與民主成為港人尋求政治庇護的選項之一,催化台灣國內新一 波應該通過難民法的討論及辯論。請問:
C、若依循國際難民人權保障的準則及規範通過難民法(符合 A 題所說的原則及難民權利保障) ,台灣可以提供世界何種貢獻?
詳解 (共 2 筆)
謝謝
詳解 #6267870
2024/12/11
若台灣能夠依照國際難民人權保障準則及規...
(共 647 字,隱藏中)
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謝謝
詳解 #5491531
2022/06/02
在我國難民庇護制度尚未建制完成之前,對於...
(共 711 字,隱藏中)
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相關申論題
1.請說明你對以上這段話的理解。
#419932
2.自《世界人權宣言》於 1948 年通過至今,你認為人權面臨那些重大挑戰?
#419933
四、 「只有障礙的環境,沒有障礙的人」是國內外身心障礙團體經常使用的標語,請說明這句話的意涵以及你是否同意這個說法。
#419934
(一)請簡要概念化佳玲的問題和成因? (5 分)
#419939
(二)輔導教師會提供導師和家長哪些諮詢意見?輔導教師後續會進行哪些工作? (15 分)
#419940
(三)和佳玲進行個別輔導時,可能會使用哪些輔導技術和對話?(10 分)
#419941
(一)你將如何規劃班級輔導課程?(15 分)
#419942
(二)從系統合作的概念,本個案的後續輔導重點及策略?(10 分)
#419943
(三)輔導過程,出現下列狀況時,你會如何回應與處理: 1.案主向你央求喜歡會談室的某物件,很希望能帶回家玩,明天就會帶回來還給你。 (5 分) 2.案主進行車輛對撞遊戲,過程力氣越來越大,最後車輛碰撞時,車頭斷裂掉落。(5 分)
#419944
(一)在進行安心減壓時,具體的輔導目標為何?(5 分),你如何評估需要進一步協助的 學生?(5 分)
#419945
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